名词兼动词“组织”，作为名词“参加…组织，学生组织，UNESCO（组织）”，作为动词搭配有“组织（活动、比赛、展览、…队、学生会）”。

此题为判断题(对，错)。

名词“师傅”，有中国文化特色，由学生观看中国电影获得的经验，说明“学习中国功夫、京剧、厨艺等”，称呼老师，并延伸至日常生活中，称呼一般人，有一定历史文化色彩。

“什么”作为疑问词，有非疑问用法，如表任指的“什么都会”、表“等等”意的“什么的”。

在词语解析过程中，翻译不会导致汉语和母语在内涵和外延上不对等而造成理解偏差，所以应多使用翻译手段来教学。

汉语主题课文阅读理解中，应引导学生不仅明晰汉语字词句的表面之意，还能领会字面下的引申之意及玩笑趣味，做到完整的阅读理解。

动词兼名词的“合作”，由字到词意义解析，有国家、组织、单位、人之间的合作，“中美/中德/中韩合作。经济合作。我们的合作很成功。我们公司想和你们公司合作。”