“理想和未来”是人生（）阶段的重要特征。A.童年期B.少年期C.青年期D.

A.差别感受性

B.差别感受阈限

C.绝对感受性

D.绝对感受阈限

A.追求利益的倾向

B.回避困难的倾向

C.回避失败的倾向

D.追求刺激的倾向

A.加涅

B.罗森塔尔

C.戴尔

D.波斯纳

A.教育性

B.指导性

C.间接性

D.交往性

A.形象记忆

B.情绪记忆

C.运动记忆

D.语词逻辑记忆

A.负强化

B.正强化

C.替代强化

D.自我强化

A.促进教师专业化成长

B.转变旧的学习方式

C.倡导建构的学习

D.为了每一位学生的发展

A.形象思维

B.发散思维

C.辅合思维

D.直觉思维

A.唯一选择

B.内容

C.途径

D.基础

A.格塞尔

B.杜威

C.华生

D.霍尔