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[单选题]

孔夫子所说的的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为()

A.走路身体一定要端正

B.对学生下命令一定要正确

C.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好

D.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响

提问人:网友ccll1857065 发布时间:2022-01-06
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  • · 有4位网友选择 D,占比40%
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匿名网友 选择了A
[49.***.***.31] 1天前
匿名网友 选择了B
[203.***.***.44] 1天前
匿名网友 选择了D
[30.***.***.88] 1天前
匿名网友 选择了D
[191.***.***.110] 1天前
匿名网友 选择了B
[106.***.***.171] 1天前
匿名网友 选择了D
[123.***.***.12] 1天前
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[202.***.***.75] 1天前
匿名网友 选择了C
[121.***.***.221] 1天前
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[225.***.***.114] 1天前
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[201.***.***.133] 1天前
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第1题
孔夫子所说的的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响()
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第2题
孔夫子所说的的“其身正,不令而行,其身不正,虽令不止”从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响()
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第3题
孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()。A.走路时身

孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()。

A.走路时身体一定要端正

B.对学生下命令一定要正确

C.自己做好了,不需要教育学生,学生自然会学好

D.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大影响

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第4题
孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为()。A.走路身体

孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为()。

A.走路身体一定要端正

B.对学生下命令一定要正确

C.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好

D.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响

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第5题
孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()。A.走路身

孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()。

A.走路身体一定要端正

B.对学生下命令一定要正确

C.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好

D.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响

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第6题
孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度可以理解为()A.走路身体一定要

孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度可以理解为()

A.走路身体一定要端正

B.自己做好了,不用教育学生,学生自然会学好

C.对学生下命令一定要正确

D.教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响

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第7题
孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度可以理解为()。A.走路身体一定

孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度可以理解为()。

A.走路身体一定要端正

B.对学生下命令一定要正确

C.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好

D.教师自己应以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响

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第8题
孔夫子所说的的“其身正,不令而行,其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响。此题为判断题(对,错)。
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第9题
孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()

A.走路身体一定要端正

B.对学生下命令一定要正确

C.自己做好了,不用教育学生,学生自然会学好

D.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响

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第10题
孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度可以理解为()

A.走路身体一定要端正

B.对学生下命令一定要正确

C.自己做好了,不用教育学生,学生自然会学好

D.教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响

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第11题
孔夫子所说的“其身正,不令而行,其身不正,虽令不止”从教师的角度来说可以理解为()

A.走路身体一定要端正

B.自己做好了,不要教育学生,学生自然会好

C.对学生下命令一定要正确

D.教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响

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