基于教师教育课程知识的学习和教育见习、教育实习的实践体验，按照“教师专业发展规划的内容”为自己未来五年的专业发展制定一份规划。

A.教育实习

B.教育见习

C.教师工作实践

D.顶岗教育实践

A.促进教师自主学习

B.促进教师专业实践能力的提高

C.促进教师教育观念的更新

D.促进教师教育信息化

A.专业学习

B.同行交流

C.工作研究

D.教育实践与教育

教师的专业实际上包括哪两个专业()

A学科专业

B教育专业

C知识专业

D教育能力的专业

A.依据自己的学习体验涵养教学智慧

B.接受正规的教师教育

C.以上均是

D.自主发展

A.本体性知识；实践性知识；条件性知识

B.内容知识；教学法的知识；实践的知识

C.学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识；课程知识；情景知识；自我的知识

D.广泛的普通教育；索要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验

A.采取大学和中小学合作的教师教育模式

B.设置系统的教师教育课程

C.安排较长时间的教育实习

D.职前教育和在职培训一体化

A.教师教育—体化

B.建立开放的教师教育体系

C.改革教师教育课程

D.走向专业发展的教师继续救育

E.教师的教学反思和行动研究

A.专业学习

B.同行交流

C.教育实践

D.工作研究