下列关于脑卒中的语言和交流障碍的康复方法的说法,不正确的是()。
A.包括发音、呼吸、韵律、发音运动和共振等
B.肌肉功能的刺激(口部肌肉系统的训练,生物反馈或热刺激)
C.生物反馈对降低语音和改变强度有效
D.增强和替换交流系统:人工发音器官辅助装置(如腭托),代偿措施(如减慢语速),或者辅助翻译构音障碍患者语言的一些方法
E.康复训练与发音肌肉电刺激的联合治疗对脑卒后遗症期运动性痉挛型构音障碍患者可能有效
A.包括发音、呼吸、韵律、发音运动和共振等
B.肌肉功能的刺激(口部肌肉系统的训练,生物反馈或热刺激)
C.生物反馈对降低语音和改变强度有效
D.增强和替换交流系统:人工发音器官辅助装置(如腭托),代偿措施(如减慢语速),或者辅助翻译构音障碍患者语言的一些方法
E.康复训练与发音肌肉电刺激的联合治疗对脑卒后遗症期运动性痉挛型构音障碍患者可能有效
A.语言和交流障碍的康复应在急性期以后开始治疗
B.脑卒中后最常见的交流障碍是失语症和构音障碍
C.由言语治疗师对存在交流障碍的脑卒中患者从听、说、读、写、复述等几个方面进行评价,对语音和语义障碍的患者进行针对性的治疗
D.对严重构音障碍患者可以采用增强和代偿性交流系统,来提高和改善交流能力
A.建议由言语治疗师对存在交流障碍的脑卒中患者从听、说、读、写、复述等几个方面进行评价
B.对语音和语义障碍的患者进行针对性的治疗
C.对构音障碍的脑卒中患者,建议采用生物反馈和扩音器提高语音和改变强度,使用腭托代偿腭咽闭合不全,应用增强语速、用力发音、手势语等方法进行代偿
D.建议脑卒中后失语症患者早期进行康复训练,并适当增加训练强度
E.集中强制性语言训练有助于以运动性失语为主的患者的语言功能恢复
A.失语症
B.发声障碍
C.言语错乱
D.言语失用
E.构音障碍
针对脑卒中伴构音障碍的患者所采取的康复治疗措施不包括
A.感觉刺激
B.口运动语言肌肌力训练
C.呼吸训练
D.阅读理解训练
E.发音模式训练
抽动障碍的临床类型有()
A、短暂性抽动障碍、原发性运动和发音抽动障碍、继发性运动和发音抽动障碍
B、短暂性抽动障碍、慢性抽动障碍、多发性运动和发音抽动障碍
C、急性抽动障碍、慢性抽动障碍、多发性运动和发音抽动障碍
D、急性抽动障碍、慢性抽动障碍、原发性运动和发音抽动障碍
E、短暂性抽动障碍、慢性抽动障碍、原发性运动和发音抽动障碍
A、失语症
B、发声障碍
C、言语错乱
D、言语失用
E、构音障碍
A.发音部位完全相同,发音方法大致相同,只有送气与否的区别
B.发音部位相同,发音方法没有相同之处
C.发音部位不同,发音方法相同
D.发音部位不同,发音方法也不同
A.发音部位完全相同,发音方法大致相同,只有送气与否的区别
B.发音部位相同,发音方法没有相同之处
C.发音部位不同,发音方法相同
D.发音部位不同,发音方法也不同
构音障碍患者的发音训练不包括
A、发音启动
B、音量控制
C、音高控制
D、呼吸训练
E、持续发音控制
构音障碍患者的构音器官运动功能训练包括
A、呼吸训练
B、舌运动功能训练
C、发音训练
D、下颌运动功能训练
E、鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练)
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