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[多选题]

社会工作者小金在养老机构开展生命教育宣传活动。在一次演讲活动结束后,有位老人主动找小金说自己被查出得了癌症,也没有告诉其他人,内心感到很憋闷。根据社会工作专业伦理,小金宜采取的做法有()。

A.与老人商议将其情况告知机构负责人获得帮助

B.将老人病情告知机构其他老人,请他们多加关注

C.与老人确认病情发展情况,探讨是否将此事告知家人

D.为老人疏导痛苦的情绪,减轻其精神压力,积极配合治疗

E.在征得老人同意后,为其联系优质医疗资源提供治疗

提问人:网友wangwei8477 发布时间:2022-01-06
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第1题
某养老机构社区新建了一个养老驿站,机构负责人委派社会工作者小李到社区开展前期工作。为了尽快让社区居民认识社会工作者,了解养老驿站的服务,小李适宜的做法有()。

A.参加社区重阳节活动,派发相关宣传资料

B.去社区和老人聊天,介绍即将开展的工作

C.拜访社区居委会的负责人,搞好私人关系

D.举办社工节活动,现场邀请老年居民体验驿站服务

E.招募大学实习生,开展问卷调查,了解居民的需要

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第2题
6 月 26 日是“国际禁毒日” ,某社区的社会工作者策划开展了树立正确的人生观;珍爱生命、尊重生命、
成全生命;禁止吸毒和预防自杀、暴力等危害生命的行为的大型宣传活动,上述工作属于 ()。

A.生命健康教育

B.家庭美德教育

C.社会公德教育

D.科学文化教育

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第3题
为更好地在社区开展高血压、糖尿病及肾病等慢性病预防工作,社会工作者小金采用问卷调查和入户访谈等方法,了解居民的生活方式及对慢性病预防知识的需求,并在此基础上制订了以倡导社区居民健康生活方式和预防慢性病为目标的社区健教育方案,上述工作中,小金的主要角色是()。

A.研究者

B.项目评估者

C.咨询者

D.项目计划者

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第4题
为更好地在社区开展高血压、糖尿病及肾病等慢性病预防工作,社会工作者小金采用问卷调查和入户
访谈等方法,了解居民的生活方式及对慢性病预防知识的需求,并在此基础上制订了以倡导社区居民健康生活方式和预防慢性病为目标的社区健康教育方案,上述工作中,小金的主要角色是()

A.研究者

B.项目评估者

C.咨询者

D.项目计划者

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第5题
学校社会工作者小金设计了一项旨在减少校园暴力的服务方案,该方案应包括的内容有()

A.为施暴同学提供社区矫正服务

B.提升受暴同学的自尊心与社交技能

C.配合教师在班级内开展反欺凌教育活动

D.推动成立包括老师、学生、家长在内的委员会,加强沟通

E.协助学校管理者推行“人不犯我,我不犯人”的文化建设

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第6题
学校社会工作者小金设计了一项旨在减少校园暴力的服务方案,该方案应包括的内容有()。

A.为施暴同学提供行为矫正服务

B.提升受暴同学的自尊心与社交技能

C.配合教师在班级内开展反欺凌教育活动

D.推动成立包括老师、学生、家长在内的委员会,加强沟通

E.协助学校管理者推行“人不犯我,我不犯人”的文化建设

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第7题
小张是某医院的社会工作者,半年来,急诊科医生转介给他多个自杀未遂的个案。小张除了进行个案干预外,还计划从宏观层面介入,其适宜的做法是()。
小张是某医院的社会工作者,半年来,急诊科医生转介给他多个自杀未遂的个案。小张除了进行个案干预外,还计划从宏观层面介入,其适宜的做法是()。

A、帮助自杀未遂患者及家属疏导情绪

B、分析总结患者自杀的原因

C、帮助自杀未遂患者获取社会资源

D、开展大众生命教育宣传活动

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第8题
某养老机构在开展老年人入院评估时,充分发挥机构内医生、护士和社会工作者的优势,相互配合完成老年人身体、心理、社交等多方面的评估。从机构运作功能的角度看,上述安排属于()

A.授权

B.沟通

C.命令

D.协调

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第9题
某养老机构中居住着一些计划生育特殊困难家庭老人,他们因经历了丧子之痛,普遍比较敏感,情绪容易波动。根据社会工作价值观的基本信念和实践原则,社会工作者针对这些老人可开展的服务有()

A.让其他老人分享生命故事,安抚老人的怀念之情

B.向老人了解情绪波动的原因,尊重其表达的意愿

C.建立志愿帮扶机制,协助老人逐步走出情绪困境

D.尊重老人的自我决定,允许其不遵守机构部分规定

E.与老人分享自己的感受,一起探讨改善情绪的办法

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第10题
某养老机构在开展老年人入院评估时,充分发挥机构内医生、护士和社会工作者的优势,相互配合完成对老年人身体、心理、社交等多方面的评估。从机构运作功能的角度看,上述安排属于()

A.授权

B.沟通

C.命令

D.协调

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