社会工作者小金在养老机构开展生命教育宣传活动。在一次演讲活动结束后,有位老人主动找小金说自己被查出得了癌症,也没有告诉其他人,内心感到很憋闷。根据社会工作专业伦理,小金宜采取的做法有()。
A.与老人商议将其情况告知机构负责人获得帮助
B.将老人病情告知机构其他老人,请他们多加关注
C.与老人确认病情发展情况,探讨是否将此事告知家人
D.为老人疏导痛苦的情绪,减轻其精神压力,积极配合治疗
E.在征得老人同意后,为其联系优质医疗资源提供治疗
A.与老人商议将其情况告知机构负责人获得帮助
B.将老人病情告知机构其他老人,请他们多加关注
C.与老人确认病情发展情况,探讨是否将此事告知家人
D.为老人疏导痛苦的情绪,减轻其精神压力,积极配合治疗
E.在征得老人同意后,为其联系优质医疗资源提供治疗
A.参加社区重阳节活动,派发相关宣传资料
B.去社区和老人聊天,介绍即将开展的工作
C.拜访社区居委会的负责人,搞好私人关系
D.举办社工节活动,现场邀请老年居民体验驿站服务
E.招募大学实习生,开展问卷调查,了解居民的需要
A.生命健康教育
B.家庭美德教育
C.社会公德教育
D.科学文化教育
A.研究者
B.项目评估者
C.咨询者
D.项目计划者
A.研究者
B.项目评估者
C.咨询者
D.项目计划者
A.为施暴同学提供社区矫正服务
B.提升受暴同学的自尊心与社交技能
C.配合教师在班级内开展反欺凌教育活动
D.推动成立包括老师、学生、家长在内的委员会,加强沟通
E.协助学校管理者推行“人不犯我,我不犯人”的文化建设
A.为施暴同学提供行为矫正服务
B.提升受暴同学的自尊心与社交技能
C.配合教师在班级内开展反欺凌教育活动
D.推动成立包括老师、学生、家长在内的委员会,加强沟通
E.协助学校管理者推行“人不犯我,我不犯人”的文化建设
A、帮助自杀未遂患者及家属疏导情绪
B、分析总结患者自杀的原因
C、帮助自杀未遂患者获取社会资源
D、开展大众生命教育宣传活动
A.授权
B.沟通
C.命令
D.协调
A.让其他老人分享生命故事,安抚老人的怀念之情
B.向老人了解情绪波动的原因,尊重其表达的意愿
C.建立志愿帮扶机制,协助老人逐步走出情绪困境
D.尊重老人的自我决定,允许其不遵守机构部分规定
E.与老人分享自己的感受,一起探讨改善情绪的办法
A.授权
B.沟通
C.命令
D.协调
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