更多“若学生能力较高,动作技能熟练程度达到一定水平,采用什么方式练…”相关的问题
第1题
操练阶段主要是针对“如何做的学习”的,因为规则和程序不仅需要理解,同样更需要一定操练,转化为有一定熟练程度认知技能和动作技能。操练即记忆,是达到自动化的前提。
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第2题
生产实习教学实行独立操作,使学生动作协调和完善,达到一定的熟练程度,从而能()独立地进行操作。
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第3题
进行教学时,一节课中()就是本节课的教学重点。
A.学生要技能技巧达到什么样的熟练程度
B.学生要掌握的主要知识
C.培养学生的创新意识和创造能力
D.学生要形成什么样的技能技巧
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第4题
进行教学时,一节课中()的地方就是教学难点。
A.学生要技能技巧达到什么样的熟练程度
B.培养学生的创新意识和创造能力
C.学生要形成什么样的技能技巧
D.学生在理解和接受上存在困难
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第5题
动作技能达到熟练程度后,动作系统接近自动化,有意注意控制增强,以致提高神经紧张度,增加疲劳感()
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第6题
只有个体的多种基本动作技能得到全面发展,之后的动作技能水平才有可能发展到“金字塔”中的高级水平,即达到运动、竞赛和舞蹈动作技能所要求的熟练程度。
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第7题
以能力为导向的薪酬结构有利于鼓励员工提高技能和能力,但企业薪酬成本较高,比较适用技术复杂
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第8题
驾驶技能达到一定的熟练程度后,具有高度的自动化和精确性,称为()。
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第9题
能力在一定程度上决定着掌握知识技能的()。A.多少、速度、巩固程度、能达到的水平B.方向、速度、熟练程
能力在一定程度上决定着掌握知识技能的()。
A.多少、速度、巩固程度、能达到的水平
B.方向、速度、熟练程度、能达到的水平
C.方向、速度、巩固程度、能达到的水平
D.多少、速度、熟练程度、能达到的水平
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第10题
练习式教学模式的目的是()。A.养成良好的自学习惯B.使学生达到对教材内容的真正理解C.巩固知
练习式教学模式的目的是()。
A.养成良好的自学习惯
B.使学生达到对教材内容的真正理解
C.巩固知识,达到熟练程度,培养技能、技巧
D.引导学生探索问题,主动地解决问题
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