在选择了合适的课题之后，研究者需要把课题中的概念变成可以测量的变量，把变量之间的关系变成

在选择课题时，应考虑研究者具有的科学知识、专业水平、兴趣爱好、科研能力实际经验和进行科研的时间等，这体现了课题选择的()。

选择一个合适的调查课题，调查课题可以是本组的选题也可以是自己感兴趣的选题，并检索与该调查课题

运用本单元所学的知识，选择一个合适的调查课题，并检索与该调查课题相关的研究文献10篇以上，据此撰写一篇文献综述。要求选题具有重要性和可行性，撰写的文献综述具有逻辑性，既有对当前研究状况的综述（注意在综述的过程中，要注明相关的研究者以及相应的时间），又有对当前研究的评价，参考文献数量不低于10篇，注意参考文献格式规范。在撰写文献综述时，可先参考文献综述范例，然后再撰写。

在市场调查主题的确定过程中，我需要把经营管理决策主题转化为具体的市场调查主题。如果经营管理决策课题是：应该推出新产品吗？那么具体的市场调查主题应是什么呢？下面哪个更合适（）

一个研究者选择自己熟悉的、比较感兴趣的问题，比如一个大学生研究者选择“大学生在线学习状况调查”课题，这体现了选题的（）标准。

不同的社会调查水平高低不一，在揭示社会现象的原因、概括社会现象的状况或者发展变化规律、回答热点问题的时效性方面都有较大的区别。这段话说明了选择调查课题可以（)

选题的合适性指的是研究者是否具备进行或完成某一调查课题的主、客观条件。（)

选题的合适性指的是研究者是否具备进行或完成某一调查课题的主、客观条件。（)

研究者在课题选择时最应该考虑的是该课题的价值性和创造性，不需要考虑自己的兴趣爱好，可以利用坚强的意志战胜困难，完成研究。