题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
新课改强调的理念有()。
A.老师是学生成长的促进者
B.教师是人类灵魂的工程师
C.师生共成长
D.教师是知识的拥有者
提问人：网友Noyesyu
发布时间：2022-01-06
如搜索结果不匹配，请 
A.老师是学生成长的促进者
B.教师是知识的拥有者
C.教师是人类灵魂的工程师
D.师生共成长
题目内容
（请给出正确答案）
您可能会需要：
安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！
更多“新课改强调的理念有（)。A.老师是学生成长的促进者B.教师是…”相关的问题
第2题
某学校课堂上，一名学生觉得语文老师的课讲得没意思，不由自主地看起文学书，被上课的李老师发现某
学校课堂上，一名学生觉得语文老师的课讲得没意思，不由自主地看起文学书，被上课的李老师发现。李老师认为有责任将违纪情况告诉班主任。班主任了解情况后，批评了学生。学生不服，理由是老师讲得不好，不如阅读文学有收获，而且自己的作文写得很好，不需要上语文课了。班主任无法说服，就请来学生的家长。家长把孩子带回去，狠狠地打了孩子一顿，最终导致孩子对班主任的行为产生强烈反感，严重挫伤了学*-7的积极性。 问题： 运用职业理念的相关知识，评价班主任老师的行为。 【答案】 首先，素质教育强调要促进学生个性发展。材料中，这位学生喜欢文学艺术，对文学有一定天赋和能力，教师应该在教育教学中根据学生发展的特点，有的放矢地进行因材施教，发展学生的优势和特长，促进学生发展。 其次，“以人为本”的学生观强调，学生是发展的人，有不断发展的潜力。材料中，教师对于学生上课的问题，一味地进行否定，没有给孩子改正错误、发展自己的机会，影响了学生的发展。 最后，新课改背景下的教师观强调教师是学生学习和发展的促进者，要尊重学生、赞赏学生，启发和引导学生发展。材料中，教师对学生的问题，一味的否定，严重挫伤了学生学习和发展的积极性。 因此，作为教师，要践行新课改背景下的职业理念，在教育教学中重视学生身心发展，关注学生个性，促进学生更好地成长。 31.自从作了班主任，他不敢有所松懈，平时从早上的早读课开始他就到班检查，中午还经常到班上了解情况，晚上也要等学生全部回家后自己才回家，遇到事情总要对学生千叮咛万嘱咐，生怕没做到自己该做的事情。但是，他自己每天却不注意保持班级卫生，甚至被学生发现上早自习的时候在教室外吸烟……满以为尽到了做班主任的责任，可是有些同学不理解，认为老师跟得太紧，像监督他们一样，甚至有些同学对老师产生抵触情绪。 问题： 请从教师职业道德行为角度，评析班主任老师的教育行为
点击查看答案
第4题
材料李老师是刚工作一年的初一语文老师，工作很努力，但也存在很多困惑。李老师曾对同事说："为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课学生个个都很开心，可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗？"问题：请从教师职业理念的角度，分析李老师的观点
第5题
一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列？”这位老师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。根据以上内容，回答问题！这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念？（） [不定项选择题]
A.探究性学习
B.建构学习知识的过程
C.由被动学习转向主动学习
D.教师的角色由传授者向引导者转变
第7题
以下符合新课改的教学观念有：（)。
A.强调形成积极主动的学习态度
B.注重课程与教学的综合性
C.强调课程内容与学生生活以及现代社会科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验
D.倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手
第8题
一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来
不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列？”这位老师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作业)让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。根据以上内容，回答1~2题。这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念？（）[不定项选择题]A．探究性学习B．建构学习知识的过程C．由被动学习转向主动学习D．教师的角色由传授者向引导者转变
点击查看答案
第9题
下列有关体育课程标准制定理念的描述不正确的是（）。
A.改革课程内容教学方式
B. 努力体现课程的时代性，培养学生终身体育的意识
C. 强调老师在课堂上的主导作用，确立老师的主体地位
D. 激发运动兴趣，注意学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础
第10题
下列关于教师人文精神的描述，正确的有（)。
A.教师应该具备的一种重要专业精神
B.教师应该热爱尊重学生和教化引导学生
C.一位充满人文精神和情怀的教师会更好地滋养和支持学生的生命成长
D.教师具备人文精神可以更好落实新课改的三维目标教学改革理念
