更多“了解研学旅行的概念为更好的设计出研学旅行课程方案奠定理论基础…”相关的问题
第1题
作为专业的研学旅行从业人员，首先要从宏观的角度了解研学课程方案设计的相关概念、设计原则。（）
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第2题
地理研学旅行的实施顺序是①设计研学问题②确定研学主题③小组成员分工④设计旅行线路⑤小组汇报成果
A.①②③④⑤
B.②①③④⑤
C.①②④③⑤
D.②①④③⑤
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第3题
在研学旅行课程安全中研学旅行主体一般是指参与研学活动的（）
A.中小学生
B.家长
C.旅行社
D.中小学校教师
E.研学旅行从业人员
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第4题
研学旅行主办方即研学旅行活动的组织者。活动组织方有着明确的研学旅行（）和教育目的。
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第5题
研学旅行课程类型多样，活动场所多变，面临的研学旅行课程安全风险种类繁多。（）
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第6题
学校规范开展研学旅行，促进研学旅行与学校课程、德育体验、实践锻炼有机融合，应当制定研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”，明确（)的责任和权利。
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第8题
在研学旅行课程安全中的人员安全指的是研学旅行参与者，包括中小学生、研学指导师、社会参与人员等在身体、心理等方面的安全健康情况。（）
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第9题
《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》明确将安全性写入研学旅行的基本原则中。（）
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第10题
在研学旅行结束后，就研学旅行中所发生的安全事故，要总结经验，深刻反思，尽量避免同类事故再发生。（）
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第11题
研学课程学生手册明确了研学旅行的（）等内容，让学生明确学什么、如何学、学到何种程度。
A.课程概念
B.课程主题
C.课程目标
D.课程内容
E.实施过程和评价
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