为了生动形象地教语音，在对外国儿童教学韵母“i”时可以用衣服的图片帮助他们记忆。

B．天气变化时提醒其家长给孩子增减衣服

C．天热时提醒其家长给孩子多喝水

D．在景点游览时提醒其家长不要让孩子玩耍

E．提醒家长不要在不洁的小摊上给孩子买食物

为了让学生积极参与，孙老师把题目改编为：“六一”儿童节要到了，我们三年级要参加表演，需要演出服装160套，爱心服装厂已经做了5天，平均每天做20套。现在离“六一”儿童节还有2天，请你帮忙算算每天需要完成多少套？

巧妙的设计激发了学生浓厚的学习兴趣……

问题： （1）对孙老师成功的教学情境创设进行评析。 （2）阐述老师处理教材内容时的基本要求。

A、让学习者会认拼音

B、让学习者会读音节

C、让学习者形成汉语语音能力

A、补充式

B、联合式

C、偏正式

A、词性

B、意义的相关性

C、课文出现的顺序

A、全面感知

B、模仿跟读

C、识记音形

A、举例法

B、语素法

C、语境法

A、记忆练习

B、交际练习

C、机械操练