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[主观题]
著名教育家（)对儿子进行连续的观察和实验， 将研究成果写成《儿童心理之研究》 一书。
著名教育家()对儿子进行连续的观察和实验， 将研究成果写成《儿童心理之研究》 一书。
提问人：网友18***192
发布时间：2022-01-06
如搜索结果不匹配，请 
A．行为核对法
B．日记描述法
C．轶事记录法
D．连续记录法
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第3题
美国著名儿童心理学家格塞尔做过一个很著名的实验~一双生子爬楼梯。在这个实验中，实验的对象是一对双生子，其中一个双生子从48周起每天进行10分钟爬梯训练，连续6周。到52周时，他才能熟练地爬上5级楼梯。在此期间，另一个双生子不进行爬梯训练，而是从53周才开始进行爬梯训练。结果发现两周后，第二个双生子不用成人帮助就可以爬到楼梯顶端。
问题：（1）本实验说明了什么问题？
（2）依据本实验
问题：（1）本实验说明了什么问题？
（2）依据本实验
美国著名儿童心理学家格塞尔做过一个很著名的实验~一双生子爬楼梯。在这个实验中，实验的对象是一对双生子，其中一个双生子从48周起每天进行10分钟爬梯训练，连续6周。到52周时，他才能熟练地爬上5级楼梯。在此期间，另一个双生子不进行爬梯训练，而是从53周才开始进行爬梯训练。结果发现两周后，第二个双生子不用成人帮助就可以爬到楼梯顶端。
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问题：（1）本实验说明了什么问题？
（2）依据本实验
第4题
我国著名幼儿教育家（），在系统研究儿童心理发展的基础上，于1925年创办我国最早的学前教育实验中心一南京鼓楼幼稚园，对幼稚园的课程、设备等方面进行了实验研究。
A.蔡元培
B.陈鹤琴
C.陶行知
D.张雪门
第6题
美国著名儿童心理学家格塞尔做过一个很著名的实验--双生子爬楼梯。在这个实验中，实验的对象是一对双生子，其中一个双生子从48周起每天进行10分钟爬梯训练，连续6周。到52周时，他才能熟练地爬上5级楼梯。在此期间，另一个双生子不进行爬梯训练，而是从53周才开始进行爬梯训练。结果发现两周后，第二个双生子不用成人帮助就可以爬到楼梯顶端。
问题：（1）本实验说明了什么问题？（2）依据本实验，对儿童的教育应当注意什么？
第7题
美国著名儿童心理学家格塞尔做过一个很著名的实验~一双生子爬楼梯。在这个实验中，实验的对象是一对双生子，其中一个双生子从48周起每天进行10分钟爬梯训练，连续6周。到52周时，他才能熟练地爬上5级楼梯。在此期间，另一个双生子不进行爬梯训练，而是从53周才开始进行爬梯训练。结果发现两周后，第二个双生子不用成人帮助就可以爬到楼梯顶端。
问题：（1）本实验说明了什么问题？
（2）依据本实验，对儿童的教育应当注意什么？
第8题
陈鹤琴先生对自己的儿子进行了808天的连续观察，并用文字和拍照详细记录。陈鹤琴先生的观察属于A．
陈鹤琴先生对自己的儿子进行了808天的连续观察，并用文字和拍照详细记录。陈鹤琴先生的观察属于
A．结构式观察
B．非结构式观察
C．参与式观察
D．间接观察
第9题
达尔文对其儿子行为发展的观察，采用了（)。A．日记描述法B．轶事记录法C．连续记录法D．行为核对表
达尔文对其儿子行为发展的观察，采用了()。
A．日记描述法
B．轶事记录法
C．连续记录法
D．行为核对表
