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（请给出正确答案）
[单选题]
在使用复印机的过程中，以下哪项内容是不恰当的（）
A.接通电源可立即复印操作
B.选定复印纸后要抖松消除静电
C.选择复印倍率来决定复印纸尺寸
D.复印完毕取下复印品和原稿
提问人：网友154336271
发布时间：2022-09-28
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A.接通电源可立即复印操作
B.选定复印纸后要抖松消除静电
C.选择复印倍率来决定复印纸尺寸
D.复印完毕应取下复印品和原稿
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第2题
在使用复印机的过程中，一下哪些内容是不恰当的（)A.接通电源可立即复印操作。B.选定复印纸后要抖
在使用复印机的过程中，一下哪些内容是不恰当的()
A.接通电源可立即复印操作。
B.选定复印纸后要抖松消除静电。
C.选择复印倍率决定复印操作。
D.复印完毕应取下复印品和原稿。
第4题
运营业务档案管理业务外包的特殊管理要求不包括以下哪项？（)
A.在清理装箱环节应坚持以本行员工为主进行操作
B.在存放和调阅环节应坚持“整箱进、整箱出、不拆封”的原则
C.档案库房必须配备复印机、传真机
D.人员进出档案库房必须进行登记和身份验证
第5题
20世纪以来，科技进步对社会各个领域的变革起了极大的推动作用，下列说法中，恰当地描述了科技与法之间关系的是哪项？()
A.法与科学技术在方法论上并没有不可逾越的鸿沟，科学技术对法律方法论有着重要影响
B.科学技术影响法律的内容，成为法律规定的重要依据
C.科技法日益成为一个独立的法律部门
D.在进行事实认定、法律适用和法律推理的过程中，越来越深刻地受到现代科技的影响
第6题
以下哪项最为恰当地指出了陈先生反驳中存在的漏洞？（)A．在一个核心概念的界定和使用上没有与论辩
以下哪项最为恰当地指出了陈先生反驳中存在的漏洞？()
A．在一个核心概念的界定和使用上没有与论辩对方保持一致
B．所反驳的并不是论辩对方事实所持的观点
C．在反驳过程中出现自相矛盾
D．对关键性数据的引用有误
第7题
在加强办公设备节能管理工作中，以下做法错误的是（）。
A.打印机、复印机等办公设备应尽量共享使用，不用时即行关闭
B.停用楼梯、过道的照明灯具
C.在办公区推广使用节能开水器
D.倡导三楼及三楼以下不乘坐电梯上下班
E.在自然光线能够满足工作需要的情况下，做到少开灯或不开灯
第8题
在加强办公设备节能管理工作中，以下做法错误的是()。
在加强办公设备节能管理工作中，以下做法错误的是（)。
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A.打印机、复印机等办公设备应尽量共享使用，不用时即行关闭
B.停用楼梯、过道的照明灯具
C.在办公区推广使用节能开水器
D.倡导三楼及三楼以下不乘坐电梯上下班
E.在自然光线能够满足工作需要的情况下，做到少开灯或不开灯
第9题
办公室主任：本办公室不打算使用可回收纸张。给用户的信件必须能留下好的印象，不能打印在劣质纸张
上？文具供应商；可回收纸张不一定是劣质的。事实上，最初的纸张就是用可回收材料制造的。一直到19世纪50年代，由于碎屑原料供不应求，才使用木纤维作为造纸原料。以下哪项最为恰当地概括了文具供应商的反驳中存在的漏洞？
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A．没有意识到办公室主任对于可回收纸张的偏见是由于某种无知。
B．使用了不相关的事实来证明一个关于产品质量的断定。
C．不恰当地假设办公室主任忽视了环境保护。
D．不恰当地假设办公室主任了解纸张的制造工艺。
第10题
办公室主任：本办公室不打算使用循环再利用纸张。给用户的信件必须能留下好的印象。不能打印在劣质纸张上。文具供应商：循环再利用纸张不一定是劣质的。事实上，最初的纸张就是用可回收材料制造的。一直到19世纪50年代，由于碎屑原料供不应求，才使用木纤维作为造纸原料。 以下哪项最为恰当地概括了文具供应商的反驳中存在的漏洞？
A.没有意识到办公室主任对于循环再利用纸张的偏见是由于某种无知
B.使用了不相关的事实来证明一个关于产品质量的断定
C.不恰当地假设办公室主任了解纸张的制造工艺
D.忽视了办公室主任对产品质量关注的合法权利
第11题
案例： 在教学中，往往会遇到一些容易混淆的概念、内容，于是我在教的时候，就尽量使用身边的事例来打
案例： 在教学中，往往会遇到一些容易混淆的概念、内容，于是我在教的时候，就尽量使用身边的事例来打比方，把教学内容形象化，使学生能够简单地理解其步骤、方法，使他们在学习过程中更快更好地掌握所学的知识。例如：在学习如何“复制、粘贴”时，学生容易把它的步骤混淆，前后顺序分不清，我就利用身边的资源来做例子：上课时，我让学生选定要复制的内容，我先用复印机把相关内容复印（）
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