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学前教育科学研究方法的多样化时期是（)。A、20世纪初—20世纪50年代B、 20世纪30年代C、20世纪初D、2

[单选题]

学前教育科学研究方法的多样化时期是()。

A.20世纪初—20世纪50年代

B. 20世纪30年代

C.20世纪初

D.20世纪50年代

提问人：网友15***596 发布时间：2022-01-06

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第1题

19世纪末以前是学前教育研究的()时期。

A.萌芽时期

B.迅速发展时期

C.多样化时期

D.以自然观察和经验总结为主

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第2题

学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学()研究方法的理论。

A.特殊

B.一般

C.具体

D.哲学

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第3题

学前教育科学研究最基本、最普遍的方法是（）

A.观察法

B. 实验法

C. 调查法

D. 问卷法

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第4题

学前教育科学研究最基本、最普遍的方法是（）

A.访谈研究

B.实验研究

C.行动研究

D.观察研究

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第5题

学前教育科学研究最基本最普遍的方法是（)

A.观察研究

B.访谈研究

C.实验研究

D.经验总结研究

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第6题

学前教育科学研究搜集资料的基本途径，是其他研究方法的基础的是（）

A.实验法

B. 调查法

C. 问卷法

D. 观察法

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第7题

学前教育观察研究是在自然条件下（)、（)地观察客观对象，收集、分析事物感性资料的一种科学研究方法。

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第8题

学前教育科学研究的具体研究方法包括()

A.观察法

B.访谈法

C.实验法

D.系统方法

E.临床法

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第9题

强调采用多种方法和多学科角度去探讨学前教育现象和规律，体现了学前教育科学研究的()

A.生态化

B.综合化

C.现代化

D.数学化

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