题目内容
（请给出正确答案）
阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答下面试题。
颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之。对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，蘩我 独无!”颍考叔曰：“敢问何谓也 ？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉？ 若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然 ？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐 也融融!”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄 !”遂为母子如初。君子曰：“颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。诗曰：‘孝子不匮，永锡尔类。’其是之谓乎？”
21、颍考叔为什么要“食舍肉” ？文章表现颍考叔的“纯孝”有何作用？(4分)
郑庄公与姜氏“隧而相见”表现了郑庄公怎样的性格特征 ？(2分)
从全文来看这段文字有何作用 ？(4分)
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B、(共叔段)请京，(庄公)使(姜氏)居之。
C、(姜氏)请京，(庄公)使(姜氏)居之。
D、(姜氏)请京，(庄公)使(共叔段)居之。
B．命子封帅车二百乘以伐京。（《左传·郑伯克段于鄢》）
C．王好战，请以战喻。（《孟子·寡人之于国也》）
D．寡人不敢以先王之臣为臣。（《战国策·冯谖客孟尝君》）
B．管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善与之，不以为言。（《史记·管晏列传》）
C．为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。（《论语·为政》）
D．复举剑拟之，武不动。 （《汉书·苏武传》）
有问之，对日：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也;不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易。其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽日爱之，其实害之;虽日忧之，其实仇之;故不我若也。吾又何能为哉!”
郭橐驼种树的基本原理是什么?它能给人以什么哲理启发?
这段文字描写了哪两种“他植者”?他们各违反了郭橐驼种树经验的哪一方面?
作者以种树为喻，意在揭露怎样的社会时弊?
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(三)阅读《五代史伶官传序》结尾一段文字，然后回答以下3小题。
《书》日：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶入困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？作《伶官序》。
请将“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”翻译成现代汉语，并说明这两句在文章中的作用。
B．字形变化呈现由繁到简的特点。
C．从“鱼”“马”等字来看,小篆以及之前的汉字与图画相关,象形性强,笔画繁复。
D．金文之后象形程度减弱,字形逐步简化。
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消 长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬 ;自其不变者而观之，则物与 我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色 ;取之无禁， 用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
24、这段文字表明了作者怎样的人生态度 ？(4分)
作者以水与月为喻，阐明了怎样的哲理 ？(4分)
从这段文字中，可以看出文赋在语言上具有什么特点 ？(2分)
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