题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

课堂上学生的需要得不到正当满足，便可能以问题行为方式（)。

课堂上学生的需要得不到正当满足，便可能以问题行为方式()。

提问人：网友zhenghua809 发布时间：2022-01-06

参考答案

查看官方参考答案

如搜索结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！

更多“课堂上学生的需要得不到正当满足，便可能以问题行为方式（)。”相关的问题

第1题

为了保护学生的隐私，某小学规定教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法（)A.正确，学校有权对

为了保护学生的隐私，某小学规定教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法()

A.正确，学校有权对教师提出工作要求

B.正确，学校应该满足学生的自尊需要

C.不正确，学校侵犯了教师的专业权利

D.不正确，学校限制了教师的言论自由

点击查看答案

第2题

按马斯洛的观点，一个学生在生理需要和安全需要得不到满足时是不可能努力学习的。

点击查看答案

第3题

影响婚姻关系的需求不满主要包括（）得不到对方承认，自尊心受损；正当的感情需求，如温存和体贴得不到满足；在爱好等方面，双方的需求与兴趣差别太大。

点击查看答案

第4题

教师进行课堂管理必须要注意了解学生的心理发展特征和需求，因势利导，充分尊重学生个性发展和基

本需要的满足。()

点击查看答案

第5题

根据有效教学的原则，课堂教师需要不断思考让学生参与学习过程的最佳方式，以及如何满足所有学习者的需求。

点击查看答案

第6题

课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集

体的合理需要，激励学生潜能的释放，以促进学生的学习。（）

点击查看答案

第7题

课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进租用的组织良好的学习环境，满足课

堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。（）

点击查看答案

第8题

幼儿的吮指行为主要源自情感上的需要得不到满足和心理情绪上的障碍。（)

点击查看答案

第9题

课堂教学管理正在由注重（）向注重改进教学策略发展。

A.行为控制

B.满足学生需要

C.纪律管理

D.和谐沟通

点击查看答案

第10题

智能课堂可以最大限度地满足不同类型和需要的多样化学习者目标，适用于学习者群体，包括那些有特殊需要的学生也被考虑在内。

点击查看答案

警告：系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全，请在“简答题”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！

微信搜一搜

简答题

点击打开微信

警告：系统检测到您的账号存在安全风险

抱歉，您的账号因涉嫌违反简答题购买须知被冻结。您可在“简答题”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封，或联系客服。

微信搜一搜

简答题

点击打开微信