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[判断题]

杜威的审美经验是指生活经验的简单化。对幼儿园音乐教育来说，其主要任务是把幼儿的原始生活经验提炼为简单化的音乐审美经验。（)

提问人：网友xia2020 发布时间：2022-04-30

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第1题

杜威的审美经验是指生活经验的简单化。对幼儿园音乐教育来说,其主要任务是把幼儿的原始生活经验提炼为简单化的音乐审美经验。（)

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第2题

在幼儿园音乐教学中运用铺垫手法的两种目的是为音乐审美经验铺垫和为生活经验本身铺垫。（)

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第3题

幼儿园音乐教学中运用铺垫手法的目的（)。

A.为音乐审美经验铺垫

B.为学习经验铺垫

C.为音乐经验铺垫

D.为生活经验本身铺垫

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第4题

幼儿园健康教育的内容要与幼儿身心发展及生活经验相关联。（)

幼儿园健康教育的内容要与幼儿身心发展及生活经验相关联。()

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第5题

在幼儿园各个年龄段都可以进行幼儿个人生活经验的讲述。（)

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第6题

评价幼儿园活动内容时，活动内容的针对性和挑战性是指教师能否把握住各领域幼儿关键经验以及应

该获得的基本经验，同时在关注幼儿现实生活经验的基础上，对幼儿已有的经验进行整合，使教育活动内容更体现出挑战性、针对性，能促进幼儿在最近发展区的水平上实现经验的提升。()

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第7题

幼儿园谈话活动的谈话范围只局限于幼儿已知的生活经验。

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第8题

在选择集体教学活动课题时应考虑（)。

A.选择最基本的科学经验

B.与幼儿的实际生活经验紧密联系

C.注意科学领域关键经验的确定

D.家长对幼儿园提出的要求

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第9题

卢梭和杜威认为把成人的社会生活经验强加于儿童是教育的悲剧。（)

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第10题

以下关于幼儿园角色区的教育功能说法错误的是()。

A.能够满足幼儿模仿成人世界的需要

B.是扩大幼儿生活经验、发展语言能力的有效途径

C.是幼儿理解他人情感和需要的有效途径

D.是幼儿审美和创造的过程

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第11题

以幼儿社会生活经验为组织要素的幼儿园音乐课程，围绕幼儿个性和谐发展所需的三个纬度是（)。

A.自我

B.学习

C.社会

D.自然

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