王老师使用了一个手机支架,将在白纸上讲解演算数学题的过程拍摄成视频,并编辑成微课资源。依据本课程的分类,这种微课属于?
A.摄像式微课
B.录屏式微课
C.复合式微课
D.交互式微课
A.摄像式微课
B.录屏式微课
C.复合式微课
D.交互式微课
A、话题没有明确的正反双方
B、话题没有引起学生的兴趣
C、学生没有办法搜集到与话题相关的,足够多的资源与信息
D、话题与教学内容不太相关
E、话题涉及的观点差异性太强
F、学生已有的知识不足以支持话题的争论
(1)王老师使用了什么教学方法来进行教学?
(2)这种教学方法是建立在什么学习理论基础上的?简述这种教学方法的核心和关键。
A、摄像式微课制作成本比较高,但是效果比较好。
B、录屏式微课必须配合PPT演示,用屏幕录制的方式制作。
C、复合式微课实际上就是要融合录屏微课和摄像式微课的优点,在合适的教学阶段选择合适的内容呈现方式。
D、微课形态的选择其实取决于制作者的心态,就教学内容的表现来看,其实都是一样的。
A、将录屏范围限制在“画图”软件区域内,启动录制后,用手写板在软件中书写
B、将录屏范围设置为全屏幕,将”画图“软件最大化,启动录制后在软件中书写
C、将录屏范围限制在手写板设置程序区域内,启动录制后,用手写板在”画图“软件书写
D、将”画图“软件最大化后,在软件的画布区域选择合适的范围,启动录制后书写
A、1280*720的MP4视频
B、1280*720的MKV视频
C、1024*768的MP4视频
D、1024*768的MKV视频
A、平均音量1/2左右,最大音量不超过3/4
B、平均音量3/4左右,最大音量不超过4/5。
C、平均音量1/4左右,最大音量不超过1/2。
D、平均音量1/3左右,最大音量不超过4/5。
A、在Camtasia编辑界面,按Ctrl+M,输入关键字
B、在Camtasia编辑界面,切换到”屏幕标注/注释“,并添加关键字或形状效果
C、在录制过程中,按CTRL+SHIFT+D,再利用绘制快捷键,绘制形状
D、使用第三方工具如Zoomit,直接在屏幕上书写或标注。
A、轨道的别名是时间轴,在它上面元素的先后顺序,决定了它们出现时间的先后
B、轨道相当于是堆叠的透明塑料纸,放在上面轨道的不透明视觉元素会遮挡下面轨道的内容
C、在Camtasia 9中,最多支持添加4个视觉轨道和2个非可视轨道
D、在Camtasia 9中,同一素材可添加在多个轨道,同一轨道也可添加多个素材
A、在一段可视素材(如一段视频)的中间,添加转场效果,即可以给视频添加动效
B、即使一个透明背景的图片导入到Camtasia中还是会有白底,这时可以用”删除颜色“实现透明背景效果。
C、录制微课时选择了全屏录制的方式,但在编辑时发现只需要其中一个区域即可,可以放大画面尺寸,让舞台只显示想要部分。
D、为了保证视频输出的尺寸,在创建项目的时候,项目画布的分辩率越大越好。
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