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[单选题]

提出教育目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的中国近代教育家是（）

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.张宗麟

D.张雪门

提问人：网友wang0408285 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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第1题

幼儿园教育的“双重任务”之一是（　　）

A、要为家长留下单独生活的时间和空间

B、要促进家长身心的健康发展

C、要为家长提供科学育儿指导

D、满足家长个人的兴趣和爱好

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第2题

法国大革命后建立的拿破仑帝国形成了中央集权制的教育制度，由政府规定保教具体活动与内容。这表明（　　）

A、政治决定受教育的权利

B、政治制约着保教制度和保教内容

C、政治对学前教育性质和目的的制约

D、政治影响着学前教育的财政

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第3题

呼吁“让儿童在成为成人之前让他先成为儿童”的教育家是（）

A、蒙台梭利

B、福禄贝尔

C、卢梭

D、杜威

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第4题

以科学知识为中心设计的课程，如我国古代的“六艺”，此课程是（）

A、学科课程

B、综合课程

C、主题课程

D、单元课程

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第5题

幼儿游戏目的在于游戏本身，好玩而玩之。这里体现的幼儿游戏的特点是（）

A、自主性

B、象征性

C、非功利性

D、愉悦性

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第6题

以下关于幼儿园室内活动区域设置的陈述中，错误的是（）

A、活动区域的数量应该尽可能得多

B、活动材料应循序渐进的投放

C、活动规则应明确且标识清晰

D、活动区域的功能可以整合共享

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第7题

在班级管理过程中，应面向全体幼儿，涉及班内所有管理要素，并注重班集体的整体影响。这是班级管理的（）

A、主体性原则

B、参与性原则

C、整体性原则

D、高效性原则

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第8题

学前教育评价的结果一方面为教育管理者的决策提供了依据，另一方面也给被评价者反馈信息，进而调动被评价者工作或学习的积极性，使其自我教育、积极改进。这是学前教育评价的（）

A、导向功能

B、诊断功能

C、调节功能

D、激励功能

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