关于古代对站姿的要求,下面说法错误的是:
A.保持体态挺直、不妄动
B.双手应放在身前或两侧
C.背在身后可以表示威严
D.身体不要有所倚靠
A.保持体态挺直、不妄动
B.双手应放在身前或两侧
C.背在身后可以表示威严
D.身体不要有所倚靠
A.桌面低于50cm时单膝屈地呈送
B.常用的鞠躬有30°鞠躬和45°鞠躬
C.在面对顾客发现自己仪容不整时,应迅速当着顾客的面整理仪容仪表
D.站姿时女士呈丁字步,男士两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度
A.专注之时看双眼,交流久时看面部,相距较远看全身,紧盯局部令人生厌。
B. 微笑要做到发自内心、自然大方,要有眼神、眉毛、嘴巴、表情等来协作完成,需要进行训练。
C. 标准站姿包括规范站姿、叉手站姿、背手站姿和背垂手站姿。
D. 坐姿的要求之一是至少做满椅子的1/2。
A.专注之时看双眼,交流久时看面部,相距较远看全身,紧盯局部令人生厌。
B.微笑要做到发自内心、自然大方,要有眼神、眉毛、嘴巴、表情等来协作完成,需要进行训练。
C.标准站姿包括规范站姿、叉手站姿、背手站姿和背垂手站姿。
D.坐姿的要求之一是至少做满椅子的1/2。
A.负责业务办理间隙招待优质客户的工作,并将客户引导到最合适的服务渠道
B.执行站姿挺拔、坐姿端庄、行姿规范、行为检点、微笑亲和、致意得体、道歉真诚服务要求,保持良好服务行为
C.执行声音亲和、语句清晰、措辞客气、表达明了、称呼准确、问候得体、适当寒暄的服务语言规范
D.负责详细记录客户信息,聆听、发现客户真实需求,为下一步客户经理的关系维护打下基础
关于教师的站姿,下列说法错误的是()。
A.教师在学生面前表现得最多的姿态就是站姿
B.良好的站姿可衬托出教师美好的气质和风度
C.站姿的基本要求是:稍微低头、弯颈、下颚微向后收
D.站姿的要点是:挺直、均衡、灵活
A.地球站品质因数G/T是接收天线增益与接收系统总的等效噪声温度之比的分贝值
B.载波精确度要求地球站发射的载波频率必须很精确
C.射频能量扩散是对地球站在重负荷时所发射的频谱能量密度加以限制
A.拜日式最早记载于印度古籍《犁俱吠陀》(Rig Veda),它的起源是对太阳的崇拜。
B.拜日式由8个体式、12个动作构成,包含前弯、后弯、站姿、平衡等各方面。
C.拜日式梵文名:surya(太阳) namaskar(致敬)。
D.拜日式不可以作为瑜伽热身组合。
A.拜日式最早记载于印度古籍《犁俱吠陀》(Rig Veda),它的起源是对太阳的崇拜
B.拜日式由8个体式、12个动作构成,包含前弯、后弯、站姿、平衡等各方面
C.拜日式梵文名:surya(太阳) namaskar(致敬)
D.拜日式不可以作为瑜伽热身组合
A.“站”姿是人体直起呈现的开始
B.“横平竖直”是保证身体平衡的身体最基本概念
C.人体肩部和胯部要平
D.中轴线侧面看要直,前后看有四个正常的生理弯曲线
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