儿童语言能力包括下列哪些( )
A.声音语言的理解
B.文字语言的理解
C.发音
D.声音语言的表达
E.文字语言的表达
A.声音语言的理解
B.文字语言的理解
C.发音
D.声音语言的表达
E.文字语言的表达
智力残疾儿童的早期教育中,()训练的目的是要儿童能用声音、姿势和语言来理解别人简单的指示和命令,并表达自己简单的要求和愿望。
A.认知能力
B.记忆能力
C.动作能力
D.语言交往能力
A.有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力
B.观察儿童的能力
C.进行教育科学研究的能力
D.较强的教学组织能力和语言表达能力
E.运用教育机智,处理各种突发问题的能力
A.鼓励父母亲自养育婴儿,主动识别并及时有效的应答婴儿的生理与心理需求,逐渐建立安全的亲子依恋关系
B.培养规律的进食、睡眠等生活习惯,多与婴儿玩看镜子、藏猫猫、寻找声音来源等亲子游戏
C.营造丰富的语言环境,多与婴儿说话、模仿婴儿发声以鼓励婴儿发音,达到“交流应答”的目的
D.鼓励婴儿自由翻身、适当练习扶坐让婴儿多伸手抓握不同质地的玩具和物品,促进手眼协调能力发展
E.学会辨识新生婴儿哭声,及时安抚情绪并满足其需求,如按需哺乳
A.能正确组合声音和语素
B.能区分是否合乎语法的句子
C.能区分结构相同或相似但意义不同的句子
D.能区分结构不同但意义相同或相近的句子
E.能区分同一结构的歧义
F.能区分句子中的语法关系
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!