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[单选题]
“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（）的教育主张。
A.朱熹
B.墨子
C.荀子
D.孔子
提问人：网友xiaobrown
发布时间：2022-01-06
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A.温故而知新
B.不愤不启，不悱不发
C.不陵节而施
D.博学于文，约之以礼
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第3题
“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（）的教育主张。A. 朱熹B. 墨子C. 苟子D. 孔
“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（）的教育主张。
A. 朱熹
B. 墨子
C. 苟子
D. 孔子
第5题
与“不愤不启，不悱不发”所体现的教育思想相近的一项是（)。A．“博学于文，约之以礼”B．“君子之教，
与“不愤不启，不悱不发”所体现的教育思想相近的一项是()。
A．“博学于文，约之以礼”
B．“君子之教，喻也”
C．“学而不思则罔，思而不学则殆”
D．“建国君民，教学为先”
第6题
反映孔子教育民主思想的主要言论是（)。A．有教无类B．不愤不启，不悱不发C．知之为知之，不知为不知，是
反映孔子教育民主思想的主要言论是()。
A．有教无类
B．不愤不启，不悱不发
C．知之为知之，不知为不知，是知也
D．博学于文，约之以礼
第7题
（1）论教育对象：有教无类，即不分贵族与平民，都可以接受教育。（2）论教育作用：论教育的社会功能；论教
育的个体功能，孔子从探讨人的本性入手，认为人的先天本性相差不大，个性的差异主要是后天形成的。（3）论教育目的和教育目标：关于教育目的，孔子希望培养出“贤人”和“君子”；关于教育目标，《子张》中提到“仕而优则学，学而优则仕”。（4）论教育内容：孔子主张以“仁”和“礼”为核心，提倡“仁者爱人”“克己复礼为仁”“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，具体形式上，孔子继承了西周六艺（礼、乐、射、御、书、数）教育的传统，基本科目是诗、书、礼、乐。教学纲领是“博学于文，约之以礼”。（5）论教学原则与方法：启发诱导（“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代理学家朱熹解释：“愤者，心求通而未得之意也； 是后天形成的。（3）论教育目的和教育目标：关于教育目的，孔子希望培养出“贤人”和“君子”；关于教育目标，《子张》中提到“仕而优则学，学而优则仕”。（4）论教育内容：孔子主张以“仁”和“礼”为核心，提倡“仁者爱人”“克已复礼为仁”“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，具体形式上，孔子继承了西周六艺（礼、乐、射、御、书、数）教育的传统，基本科目是诗、书、礼、乐。教学纲领是“博学于文，约之以礼。”（5）论教学原则与方法：启发诱导（“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 宋代理学家朱熹解释：“愤者，心求通而未得之意也；悱者，口欲言而未能之貌也；启，谓开其意；发，谓达其辞”）、因材施教（“柴也愚、参也鲁、师也辟、由也喭”）、学习与思考相结合，即学思并重（“学而不思则罔，思而不学则殆”）、温故知新（“温故而知新，可以为师矣”）
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