简述历史法的研究步骤及运用历史法研究教育问题时要注意的问题。

A.收集语文教学的历史资料。凡是有研究价值的历史材料都要收集

B.对资料进行分析比较，了解语文教学的发展变化和历史必然联系

C.寻找相同点与不同点，以把握规律，预测未来

D.做出比较的结论

A.收集语文教学的历史资料。凡是有研究价值的历史材料都要收集;

B.对资料进行分析比较，了解语文教学的发展变化和历史必然联系;

C.寻找相同点与不同点，以把握规律，预测未来;

D.做出比较的结论。

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.历史法

A.调查法

B.访谈法

C.历史法

D.实验法

A.观察访问法

B.分析调查法

C.历史分析法

D.野外考察法

A.静态分析法

B.动态分析法

C.历史分析法

D.模型法

A.历史法

B.调查法

C.观察法

D.比较法

E.行动研究法

A.保证资料的可靠性

B.保证资料的清晰性

C.注意比较的全面性

D.保证资料的科学性

A.保证资料的可靠性

B.保证资料的清晰性

C.注意比较的全面性

D.保证资料的科学性