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[主观题]

教学过程的特殊性表现在间接性、_____、简捷性、交往性等方面。

提问人：网友chxljtt 发布时间：2022-01-06

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第1题

教学过程的特殊性表现在间接性、______、______、交往性等方面。

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第2题

教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和__。

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第3题

教学过程的特殊性表现在（）。

A.认识的间接性

B.认识的交往性

C.认识的教育性

D.有领导的认识

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第4题

教学作为学生的一个特殊认识过程，其认识的特殊性表现在：认识的间接性和______、认识的教育性和指

导性。

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第5题

教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：间接性、引导性、交往性和_________。

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第6题

教学过程是一种特殊的认识过程，也是一个促进学生身心发展的过程。教学过程的特殊性表现在（）

A.启发性

B.间接性

C.引导性

D.简捷性

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第7题

教学过程的特殊性表现在()。

A.间接性与简捷性

B.交往性与实践性

C.教育性与发展性

D.直观性和巩固性

E.引导性与指导性

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第8题

教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（） A.有差异性的

教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）

A.有差异性的认识

B.有个性的认识

C.有领导的认识

D.有基本的认识

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第9题

教学过程的特殊性表现在（）。

A.间接性与简捷性

B.直观性与巩固性

C.交往性与实践性

D.教育性与发展性

E.引导性与指导性

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第10题

教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：认识的间接性、交往性、教育性和（）。A.有差异性的

教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：认识的间接性、交往性、教育性和（）。

A.有差异性的认识

B.有个性的认识

C.有指导的认识

D.有基本的认识

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