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[主观题]

菲尔丁说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。”这话没错。但也不必为此走向极端,夸大书

籍对人的品格的影响。更多的情况是 填入横线上最恰当的是()。

A.好人读了坏书受害至深,坏人读了好书受益其微

B.好人读了好书取其精华,坏人读了好书取其糟粕

C.好人读了好书好上加好,坏人读了坏书不可救药

D.好人读了坏书仍是好人,坏人读了好书仍是坏人

提问人:网友zjf6738 发布时间:2022-01-06
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第1题
菲尔丁说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会________你。”这话没错,但也不必为此走向另一个极端
,夸大书籍对人的________的影响。

填人划横线部分最恰当的一项是:

A.毒害 品质

B.侵害 品行

C.损害 品德

D.戕害 品格

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第2题
菲尔丁说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会__________你。”这话没错,但也不必为此走向另一个极
端,夸大书籍对人的__________的影响。填入划横线部分最恰当的一项是:

A.毒害 品质

B.侵害 品行

C.损害 品德

D.戕害 品格

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第3题
:菲尔丁说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。”这话没错。但也不必为此走向极端,夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是:______。 填入横线处最恰当的话是()。

A.好人读了坏书受害至深,坏人读了好书受益甚微

B.好人读了好书取其精华,坏人读了坏书取其糟粕

C.好人读了好书好上加好,坏人读了坏书不可救药

D.好人读了坏书仍是好人,坏人读了好书仍是坏人

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第4题
菲尔丁说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。”这话没错。但也不必为此走向极端,夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是 。填人横线上最恰当的是()。

A.好人读了坏书受害至深,坏人读了好书受益其微

B.好人读了好书取其精华,坏人读了好书取其糟粕

C.好人读了好书好上加好,坏人读了坏书不可救药

D.好人读了坏书仍是好人,坏人读了好书仍是坏人

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第5题
:菲尔丁说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。”这话没错。但也不必为此走向极端,夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是 。填人横线上最恰当的是()。

A.好人读了坏书受害至深,坏人读了好书受益其微

B.好人读了好书取其精华,坏人读了好书取其糟粕

C.好人读了好书好上加好,坏人读了坏书不可救药

D.好人读了坏书仍是好人,坏人读了好书仍是坏人

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第6题
:菲尔丁说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。”这话没错。但也不必为此走向极端,夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是:。 填入横线上最恰当的是()。

A.好人读了坏书受害至深,坏人读了好书受益甚微

B.好人读了好书取其精华,坏人读了坏书取其糟粕

C.好人读了好书好上加好,坏人读了坏书不可救药

D.好人读了坏书仍是好人,坏人读了好书仍是坏人

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第7题
菲尔丁说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。”这话没错。但也不必为此走向极端,夸大书
籍对人的品格的影响。更多的情况是:()。 填人括号最恰当的是:

A.好人读了坏书受害至深,坏人读了好书受益甚微

B.好人读了好书取其精华,坏人读了坏书取其糟粕

C.好人读了好书好上加好,坏人读了坏书不可救药

D.好人读了坏书仍是好人,坏人读了好书仍是坏人

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第8题
客户说“百度效果不好,搜狗也一样”属于竞品类异议。()
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第9题
朋友说过两天就来看我,可是等了四天了他也没来,为什么?()

A.他根本就不想来,是逗我玩的。

B.词义具有模糊性,“两天”在汉语中表示的时间往往很宽泛。

C.朋友数学不好,不知道两天是多长时间。

D.朋友刚从国外回来,正在倒时差。

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第10题
“洋奴会说洋话。你主张读洋书,就是洋奴,人格破产了!受人格破产的洋奴崇拜的洋书,其价值从可知矣
!但我读洋文是学校的课程。是政府的功令。反对者,即反对政府也。无父无君之无政府党,人人得而珠之。”

“你说中国不好。你是外国人吗?为什么不到外国去?可惜外国人看你不起...”

“你说甲生疮。甲是中国人,你就是说中国人生疮了。既然中国人生疮,你是中国人,就是你也生疮了。你既然也生疮。你就和甲一样。而你只说甲生疮,则竟无自知之明,你的话还有什么价值?倘你没有生疮,是说诳也。卖国贼是说诳的。所以你是卖国贼。我骂卖国贼,所以我是爱国者。爱国者的话是最有价值的,所以我的话是不错的,我的话既然不错,你就是卖国贼无疑了!”从三段论角度分析,上述三段奇谈怪论包含哪些逻辑错误?

此题为判断题(对,错)。

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