题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔（如升学考试）或编组、编班的评价方法是（）。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.标准参照评价

D.常模参照评价

提问人：网友waluheke 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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更多“对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔（如升学考…”相关的问题

第1题

对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔人才（如升学考试）或编组、编班的评价方法是（）

A.形成性评价

B.总结性评价

C.目标参照评价

D.常模参照评价

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第2题

采用相对的观点对学生学习成就进行解释，并主要用于选拔、编班的评价方法是（）。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.标准参照评价

D.常模参照评价

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第3题

老师建立了记录学生学习成就、持续进步信息的一连串表现、作品以及其他相关资料的档案袋，据此对学生进行评价。这种评价属于（）

A.绝对评价

B.相对评价

C.过程性评价

D.终结性评价

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第4题

在-份保险合同履行过程中，当事人对合同所规定的“意外伤害”条款的含义产生了不同理解，投保人认为

其所受伤害应属于赔付范围，保险公司则认为不属于赔付范围，双方争执不下，诉至法院。法院认为当事人的观点都有合理性，但还是采用了对投保人有利的解释。法院的做法是正确的。（）

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第5题

在一份保险合同履行过程中，当事人对合同所规定的“意外伤害”条款的含义产生了不同理解，投

保人认为其所受伤害应属于赔付范围，保险公司则认为不属于赔付范围，双方争执不下，诉至法院。法院认为当事人的观点都有合理性，但还是采用了对投保人有利的解释。法院的做法是正确的。()

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第6题

在一份保险公司合同履行过程中，当事人对合同所规定的“意外伤害”条款的含义产生了不同理解，投保

人认为其所受伤害应属于赔付范围，保险公司则认为不属于赔付范围，双方争执不下，诉至法院。法院认为当事人的观点都有合理性。但还是采用了对投保人有利的解释。法院的做法是正确的。()

A.√

B.×

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第7题

教师告诉学生：“人”（单人旁）累了，就靠在“树”（木）上“休息”。对“休息”的“休”字的处理，就是采用了学习策略中的（）

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.调节策略

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第8题

在一份保险合同履行过程中，当事人对合同所规定的“意外伤害”条款的含义产生了不同理解，投保人认为其所受伤害应属于赔付范围，保险公司则认为不属于赔付范围，双方争执不下，诉至法院。法院认为当事人的观点都有合理性，但还是采用了对投保人有利的解释。法院的做法是正确的。（）

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第9题

以下属于建构主义学习理论的观点的是（)。

A.学生不是被动的信息接受者

B.知识不是对现实的准确表达，它只是一种解释

C.学习是学生主动建构知识的过程

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