题目内容
（请给出正确答案）
关于护理临床教学目标，以下叙述不正确的是（）
A．要与学校的教育宗旨一致
B．要与整个课程目标一致
C．同一层次的学生其具体目标必须一致化
D．要与实习的特殊环境配合
E．要与学生素质相结合
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A.N1层护士：基本掌握基础护理技能和常见疾病的护理常规，在上级护士的指导下能胜任本岗位工作职责，具备良好的沟通协调能力
B.N2层护士：具备独立承担分管轻病人的护理，掌握护理基础理论、各种护理操作、技术及常用急救技术；能解决本专科常见护理问题，能独立进行一般护理及担任护理班次，但不能独立担任责任护士
C.N3层护士：具备独立承担危重病人的护理，能解决本专科疑难护理问题，指导临床护士有效开展基础护理专科护理，参与临床教学和管理工作
D.N4层护士：具备独立分管危重患者的能力，临床专科护理业务知识扎实，基础与专科技术熟练、掌握本专业危重症患者的护
A.一个步骤完成才可进入下一个步骤
B.五个步骤作为一个整体动态进行
C.核心是确定心理护理的目标
D.分五个步骤进行
E.效果评价的目的是看目标是否实现
A.清晰界定临床教学查房与其他医疗、教学活动的区别
B.明确教学查房的对象、目的和形式
C.以罕见病为教学查房病例
D.教学查房依托临床真实病例展开
A、N2:较轻病人护理、一般专科护理、健康指导、参与重病护理、参与病房管理、辅助临床教学
B、N1: 较重病人护理、特殊专科护理、健康指导、危重病人抢救、参与病房管理及临床教学
C、N4: 重症病人护理、危重症病人抢救、特色专科指导、临床教学、协助质量检查、参与护理科研
D、N4: 危重专科、疑难病例的护理、临床专科指导、咨询会诊门诊、危重疑难查房、临床教学指导、专科护理研究
下列关于护理评价的叙述不正确的是()。
A．患者入院时收集的资料
B．分析护理诊断排序的合理性
C．检查护理目标的完成情况
D．分析护理措施的可行性
E．分析目标为完成的原因
A.是院校教学的延续，是护理教学的一部分
B.它是帮助学生把所学的医学基础理论知识与操作技能相结合
C.为学生提供将基础理论知识转移到以病人为中心的护理实践中、让学生获得所必须的专业及个人技能、态度和行为
D.以上均正确
以下关于小儿贫血的护理措施叙述不正确的是
A、合理安排饮食
B、铁剂与牛乳同服可促进其吸收
C、适当安排休息与活动
D、预防感染
E、防止心力衰竭
A．结合学生实际情况制定目标
B．保证学习目标的系统性、持续性、完整性
C．学生可以不清楚临床教学各项目标
D．临床教学目标与整个学校教育宗旨一致
E．临床教学目标不需考虑学生个体差异
以下关于血友病的护理措施叙述不正确的是
A、避免外伤，预防出血
B、早期关节出血者宜卧床休息
C、皮肤、黏膜出血可局部压迫止血
D、采用热敷方式减轻疼痛
E、出血停止时可作适当体疗以防关节畸形
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