日常教学中所谓的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”等现象，在教育心理学上称之为____。

A.迁移

B.同化

C.顺应

D.模仿

A.系统化

B.概括化

C.变式

D.比较

A.系统化

B.概括化

C.变式

D.比较

E.抽象化

A.系统化

B. 概括化

C. 变式

D. 比较

E. 抽象化

A.A.听完讲座后能做到举一反三、触类旁通

B.B.居里夫人通过实验发现新元素镭的存在

C.C.牛顿看到苹果落地总结出万有引力定律

D.D.通过多种角度去探究如何解答某一道题

①精选教材

②合理编排教学内容

③合理安排教学程序

④教授学习策略，提高迁移意识性

A.①②④

B.①②③④

C.②③④

D.②④

A.举一反三

B.由此及彼

C.由表及里

D.触类旁通