题目内容
（请给出正确答案）
教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类，下列哪一选项是教材中未提及的？（）
A．系统的教师指导
B．听凭幼儿独立发现
C．幼儿的自我指导
D．教师对幼儿自我发现的指导
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A．关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，在幼儿主导下进行良性师生互动
B．善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导
C．关注幼儿的特殊需要，包括发展大多数幼儿的潜能，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长
D．尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，努力使大多数幼儿都能获得满足和成功
自制玩教具活动中教师的指导策略包括：(一)巧用游戏，发展幼儿学习的兴趣;(二)引导发现，鼓励幼儿积极探索;(三)利用故事，激发幼儿想象力。()
A.学生自主而不受他人支配，自觉担负学习责任的自主学习
B.学生把学习过程中的发现、探究等认识活动突显出来的探究学习
C.学生在教师的指导及同学的帮助下，有明确目标的相互性学习
D.学生在小组或团队中为完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习
A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立
B.游戏是教师自发自主的行为
C.游戏需要教师的综合指导
D.游戏是幼儿学习的基本形式
A.分析评价教师在活动中是否为幼儿创设适宜的活动环境，以激发幼儿主动学习的积极性；
B.是否注意到在活动过程中充分激发幼儿的兴趣、意志、自信、独立等良好的心理品质；
C.是否注意到在活动中与幼儿的情感交流，以及为幼儿之间的交流沟通创设机会和条件等；
D.评价教师的指导是否能把握时机，为幼儿提供适宜的“支架”，有利于幼儿主动、有效的学习等；
A.范例法
B.语言指导法
C.幼儿作品处理法
D.游戏练习法
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