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教育教学工作之所以要循序渐进,其原因在于 ()A.学生知识、能力是不一样的 B.教师的知识、能力是不
教育教学工作之所以要循序渐进,其原因在于 ()
A.学生知识、能力是不一样的
B.教师的知识、能力是不一样的
C.人的身心发展具有顺序性和阶段性
D.教育活动受人的遗传素质的制约
教育教学工作之所以要循序渐进,其原因在于 ()
A.学生知识、能力是不一样的
B.教师的知识、能力是不一样的
C.人的身心发展具有顺序性和阶段性
D.教育活动受人的遗传素质的制约
教育教学工作之所以要循序渐进,其原因在于()
A.学生的知识、能力是不一样的
B.教师的知识、能力是不一样的
C.人的身心发展具有顺序性和阶段性
D.教育活动受人的遗传素质的制约
教育工作者之所以要循序渐进地做好教育教学工作,原因是()。
A.教师之间的知识、能力存在差距
B.学生之间的知识、能力存在差距
C.教育活动受人的遗传素质的制约
D.人的身心发展具有顺序性和阶段性
A.教师之间的知识能力存在差距
B.学生之间的知识能力存在差距
C.教育活动受人遗传素质的制约
D.人的身心发展具有顺序性和阶段性
个体身心发展的不平衡性要求()。
A.教育教学工作要抓关键期
B.循序渐进
C.因材施教、有的放矢
D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行
个体身心发展的不平衡性要求 ()
A.教育教学工作要抓关键期
B.教育工作要循序渐进
C.因材施教,有的放矢
D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行
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