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[主观题]
对于学习动机，有许多种说法，下列属于认知取向的有（）A．阿特金森B．德韦克C．韦纳D．班杜拉
对于学习动机，有许多种说法，下列属于认知取向的有（）
A．阿特金森
B．德韦克
C．韦纳
D．班杜拉
提问人：网友intbook
发布时间：2022-01-06
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A.认知模式
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C.体谅模式
D.社会学习模式
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第2题
关于奥苏伯尔的学习动机理论，下列说法错误的是A.认知动机属于内部动机，对学习起着持久的促进作用
关于奥苏伯尔的学习动机理论，下列说法错误的是
A.认知动机属于内部动机，对学习起着持久的促进作用
B.附属动机属于外部动机，不直接指向学习本身
C.自我提高的动机属于外部动机，不直接指向学习本身
D.儿童早期，认知的动机和自我提高的动机是学习的主要动机
第3题
引发学习动机有多种方法，比如讲故事＼“跨界”意识＼制造认知冲突＼制造悬念＼设计游戏，下面这道题属于哪种方式？ 在学习“日界线”这一内容时教师提了一个问题：一位孕妇在乘船从中国的上海去美国的旧金山的船上生孩子，先生下一男婴(哥哥)；10分钟后。船自西向东越过“日界线”，她又产下一男婴(弟弟)。在登记兄弟俩出生时间时。哥哥是2011年1月1日．弟弟是2010年12月31日，结果是弟弟的年龄比哥哥大，这是怎么回事呢？
A.制造认知冲突
B.制造悬念
C.设计游戏
D.“跨界”意识
第5题
学习问题是青少年常见的心理问题之一。下列对于学习问题干预理解不正确的是（）
A.应结合学生的需求特点培养学习兴趣
B.应指导学生调节认知以应对学习压力
C.可以用外部学习动机强化内部学习动机
D.应帮助学生制订学习计划，改进学习方法
第7题
下列属于“场依存”型学习风格认知表现的是：a. 学习欠主动，由外在动机支配b. 倾向于深思熟虑，错
下列属于“场依存”型学习风格认知表现的是：
a. 学习欠主动，由外在动机支配
b. 倾向于深思熟虑，错误较少
c. 独立自觉学习，由内在动机支配
d. 很快的检验假设，做出反应较快
第8题
下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有()
A.学习动机强度与学习效率没有关系
B.对于难度适中的学习课题，中等强度的动机为动机的最佳水平，学习效率最高。
C.动机强度低于最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断提高。
D.动机强度超过最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断下降。
第9题
学习活动代替游戏成为儿童的主要活动，对于学习活动下列说法正确的有（）
A.小学儿童的学习活动中，外部动机占主导地位
B.儿童的学习兴趣稳定
C.学习策略的使用仍然不完善
D.儿童逐渐形成对教师、对评分、对作业的态度
第10题
下列选项中，属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）A.学习是一个主动的认知过程B.重视
下列选项中，属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）
A.学习是一个主动的认知过程
B.重视学习过程
C.强调内部动机的重要性
D.有意义接受学习是学生学习的主要形式
