儿童语言习得一般经过（)阶段和（)阶段，这是儿童学话的关键两步。

A.独词句阶段

B.双词句阶段

C.电报句阶段

D.成人句阶段

儿童大约()左右进入成人句阶段，这时儿童习得语言的过程已基本完成。

A.3

B.4

C.5

D.6

A.独词句、双词句和电报句阶段

B.单词句、双词句和对话句阶段

C.独词句、不完整句和完整句阶段

D.词语法、词组语法和句语法阶段

关键期假设首先由Lenneberg提出。他把儿童习得语言的有时归因于()，认为学习语言的最佳年龄在2岁至青春发育之前这段时间，过了这个阶段，语言学习就会变得困难起来。

A.智力因素

B.心理因素

C.生理因素

儿童母语习得的过程有着惊人相似：一般是从无意义的声音，发展到()阶段，然后进入()阶段，再进入()及至最后进入()阶段。

A.习得阶段

B.保持阶段

C.概括阶段

D.回忆阶段

A.习得阶段

B. 保持阶段

C. 概括阶段

D. 回忆阶段