题目内容
（请给出正确答案）
有关课程相互适应取向的观点，正确的是()
A．衡量课程实施成功与否的根本标准是课程实施过程实现预定的课程计划的程度
B．课程实施过程是课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程
C．这种取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程
D．以上三项都不正确
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A.忠实取向
B.相互适应取向
C.创生取向
D.实践取向
A.忠实取向视野中的教学设计
B.相互适应取向视野中的教学设计
C.创生取向视野中的教学设计
D.实践取向视野中的教学设计
研究“隐性课程”对学生有怎样影响的课程价值取向的是()
A．课程实施的取向
B．相互适应取向
C．课程创生取向
D．以上三项都不正确
“教师是课程开发者” 体现了课程实施的（）
A.忠实取向
B.相互适应取向
C.工具理性取向
D.创生取向
认为“教师的角色就是课程开发者”，这是课程实施的()。
A．忠实取向
B．相互适应取向
C．主体取向
D．课程创生取向
A.忠实取向、相互适应取向、课程创生取向
B.忠实取向、互补取向、课程创生取向
C.回归取向、相互适应取向、顺应取向
D.课程创生取向、顺应取向、互补取向
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