小飞今年15岁,在某中学读初二。父母平时对他管教非常严格,他非常向往成人的独立、自由的生活。在这
A.家庭
B.朋辈群体
C.组织
D.文化
E.社会
A.家庭
B.朋辈群体
C.组织
D.文化
E.社会
A.统计学标准
B.行为适应性标准
C.个体主观体验
D.社会规范与价值标准
张某,女,今年15岁,初中文化程度,性格比较内向,平时喜欢独处。初一下半学期开始就经常称头晕,不去上课,可经医生检查一切正常。初三勉强毕业后就再也没有跨入校门。平时一个人呆在家里看电视,比较喜欢卡通片,也照着漫画书上画漫画玩,可画得不怎么样,也从不敢把自己的画给别人看。父亲平时工作忙,无暇顾及她,母亲经常要去照顾外婆,与案主交谈的机会也比较少。因案主读书成绩比较差,父母也就对她没什么期望,认为女孩子书读不好就让她呆在家里,将来嫁人算了。母亲平时常常用“你不行的”、“你不会的”等言语对案主做家务事予以评价。案主初中毕业后不再上学,父母怕她到外面学坏,也不让她出去结交同伴,使她更加孤独。居委会人员也反映案主特别敏感,只要她看见别人聚在一起讲话,就会认为是在讲她,为此还和邻居发生过矛盾。对于邻居的同龄人,她总是以拒人于千里之外的态度拒绝与其交往,也从不肯参加社区活动。最近母亲发觉案主越来越不愿意与人交往,就托熟人帮她介绍了一份简单的工作,想让她去社会上历练历练,可她做了两天就不肯去了,母亲觉得这样下去也不是办法,所以就来求助社会工作者希望得到帮助。如果你是家庭社会工作者,你将如何与张某及其母亲沟通,对其开展介入工作?
A.社会支持理论
B.认知行为理论
C.人本主义理论
D.精神分析理论
【问题】
假如你是许峰所在学校的一名社会工作者,请分析造成许峰沉溺网络的主要原因,并拟订一份服务方案。
A.学校“勒令何某休学”的做法并无不妥。
B.学校的做法是违法的,侵犯了学生的受教育权。
C.学校的做法属于内部管理问题,不违法。
D.学校有权对学生进行处理。
A.支持者
B.服务提供者
C.关系协调者
D.倡导者
案例二:
案主小强今年15岁,正读初中三年级,个性倔强,学习成绩在班级中处于中下等水平。小龙的父母早在他3岁时就已离婚,小龙跟随父亲生活。几年后,父亲再婚,继母与小龙的关系一直不好,对小龙基本上是不闻不问。父亲经营着一家小饭店,整天只顾忙着饭店的生意,对小龙的生活和学习也很少关心。现在,读初三的小龙面临着升学的选择:父亲一心要让小龙读高中、上大学,以圆自己未能实现的读书梦想;小龙则觉得自己学习成绩不佳,在家庭生活中也感到比较压抑,想报考职校,早日参加工作开始独立生活。为此,小龙和父亲发生了矛盾。
问题:
(1).在上述案例中,小龙目前面临的主要困境是什么?
(2).针对小龙目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略?
A.当地公安机关
B.当地司法行政部门
C.当地村民委员会
D.小程就读的中学
A.当地公安机关采集者退散
B.当地司法行政部门
C.当地村民委员会
D.小程就读的中学
A.当地公安机关
B.当地司法行政部门
C.当地村民委员会
D.小程就读的中学
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