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[主观题]

简述启发性教育原则的含义及其基本要求。

提问人:网友happytll 发布时间:2022-01-06
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第1题
教育部制订的《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:课程实施评价的重点是学业评价,其功能主要是促进学生的有效学习,改善教师的教学,进一步完善课程实施方案。义务教育阶段的化学学业评价,包括形成性评价和终结性评价,都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式,以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。

根据材料,简要回答下列问题:

(1)请列举初中化学常用的3种学习评价方法。

(2)简述过程评价和结果评价的基本含义。

(3)请简述良好的评价活动应具备的3个特征。

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第2题

简述耶基斯一多德森定律。

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第3题
阅读下列材料,回答问题。 赵老师是某中学的一名青年老师,现在正担任着班主任工作,他深深服膺与伟大的教育家陶行知先生“爱满天下”的教育名言,发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后,他一心扑在对学生的教育教学上。为了了解和接近学生,取得学生对他的依赖,他与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅等,几乎对学生的各种愿望都有求必应。但是,一学年下来,赵老师却感到非常沮丧。不仅学校领导批评他过于放纵学生,而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词,抱怨老师有偏向。因此赵老师非常苦恼,几乎动了辞掉班主任职务的念头。 问题: 请从教育学有关原理的角度,指出赵老师工作的主要问题在哪里。 试结合教师素养的理论观点,谈谈如何改进赵老师的工作。
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第4题
阅读下列材料,回答问题。 根据《论语》记载:有一次,孔子与学生公西华正在交谈,子路来向孔子请教:“听到了就马上行动吗?孔子答:“有父兄在,为什么急于行动呢?”一会儿,冉有也来请教同样的问题,孔子说:“听到了就马上行动!”公西华不明白老师为什么对同一个问题给予不同的回答。孔子解释说:“子路总是好胜,我是有意让他遇事后退一步,冉有畏缩,我是有意鼓励他遇事极力向前。” 问题: 孔子向学生施教的心理依据是什么?他为什么要这样做?
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第5题
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是()。 A.讲授法 B.谈话法 C.实验法 D.演示法
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第6题
陶行知先生倡导的“生活教育…‘教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为()。 A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐性课程
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第7题
学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和()。 A.班级活动 B.文学艺术活动 C.群众性活动 D.社会公益活动
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