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[主观题]
3.2课后思考与练习 请以“圆弧”为基本构成元素，进行演变组合及切割重组，结合小品组合造型设计知识点，进行城市雕塑小品的设计。 相关要求： ①突出雕塑小品的欣赏功能及实用功能； ②根据造型设计选择较为合理的材质； ③根据需要考虑不同配色方案； ④手绘或计算机辅助设计表现均可； ⑤提供图纸（立面图、平面图、效果图各一） 注：请下载附件
提问人：网友zingyqwe
发布时间：2022-01-07
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第2题
3.1课后思考与练习 请提取相关设计文化元素，结合环境小品造型的形式法则，兼顾小品单体造型设计知识点，为某社区设计一个可移动多功能售卖亭。 相关要求： ①售卖亭内外突出模块化的特色； ②功能可满足多样使用需求； ③售卖亭面积≤16㎡； ④手绘或计算机辅助设计表现均可； ⑤提供图纸（立面图、平面图、效果图各一）。 注：请下载附件
第4题
3.1课后思考与练习 请提取相关设计文化元素，结合环境小品造型的形式法则，兼顾小品单体造型设计知识点，设计一个卫生设施。 课题二：卫生设施（垃圾箱、饮水器、洗水器、公共厕所任选1个） 完成时间：一周 相关要求： ①卫生设计突出模块化的特色； ②功能可满足多样使用需求； 成果要求： 1）手绘成图，色彩表现（A3图纸），要有版式设计 2）三视图（顶视图 、前视图、左视图） 3）单体透视效果图 4）要求
第5题
专题二课后思考与练习 以一小型咖啡厅作为商业环境，为其室内外空间进行环境小品设计，至少涉及三个类型的商业空间环境小品，要求运用体验设计的知识点与设计方法。 相关要求： ①突出咖啡厅商业空间环境的主题特色； ②满足消费者的多重体验需求； ③手绘或计算机辅助设计表现均可； ④提供图纸（立面图、平面图、效果图）。
第8题
针对造型设计的对象作系统的结构分析，通过()探索多种造型的可能性，是造型展开的基础。
针对造型设计的对象作系统的结构分析，通过（)探索多种造型的可能性，是造型展开的基础。
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A、基本单元组合
B、结构单元组合
C、元素单元组合
D、构成单元组合
第9题
5.2课后思考练习： 以不规则波浪形线条或其他几何视作元素为酒店（右图红色区域平面图）进行屋顶花园环境小品设计。 图纸要求： 1.场地分析一张（区域环境，人对场地的使用需求，场地景观小品现状）。 2.环境小品方案构思草图两张（元素提取过程图文，景观小品设计过程图文，多方案比较图文内容）。 3.环境小品的平、立、彩色效果图（配景）两张，图纸数量和比例自定，表现形式不限，力求准确清晰地表达自己的设计意
