更多“指导学生写作,要有一个从扶到放的过程。”相关的问题
第1题
综合学习设计体现了一种“从扶到放”的教学观点( )。
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第2题
考了三支一扶有什么好处啊?最近好几个朋友都在考三支一扶,不知道考三支一扶有什么用,求解.
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第3题
想了解下,振兴计划与三支一扶到底有什么区别呀?如果我想报考振兴计划和三支一扶的话,报考哪个比较好呢?
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第5题
“能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实”,这是第二学段的要求。
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第6题
第二、三学段课内习作每学年16次左右。
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第7题
写人叙事、写景状物的作文,属于想象作文。
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第9题
小学阶段不强调文体,因此小学生不需要运用常见的表达方式写作。
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