题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

在青少年阶段,孩子开始抵抗在儿童时期甘愿执行的那些要求,当成人限制他们的独立性并把他们当做“

小孩”而加以监护、指导,不重视他们的兴趣、态度和意见时,他们就抱怨,并且提出抗议。青少年时期是个体身心发展的关键时期,也是充满冲突的转折时期,这一时期的社会性发展是由青少年社会化的任务决定的,青少年社会化的核心任务是()。

A.自我意识,道德观和社会交往的进一步发展

B.内化价值观念,传递社会文化

C.掌握生活技能,培养社会角色

D.谋求获得独立,即从他们的父母及其他成人那里获得独立

提问人:网友xiaowangxw 发布时间:2022-01-06
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第1题
()阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。

A.小学

B.初高中

C.大学

D.成年

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第2题
()阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。A.小学B.初中、高中C.大学D.成年
阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。

A.小学

B.初中、高中

C.大学

D.成年

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第3题
学校心理咨询的主要对象是那些“问题”儿童青少年和学校处境不利的儿童青少年,其次是()
A.正常的儿童青少年

B.有心理疾病的儿童青少年

C.残疾儿童

D.家长和教师

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第4题
采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是 【 】

A.皮亚杰

B.桑代克

C.杜威

D.柯尔伯格

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第5题
在小组工作的某一阶段,组员对小组有较强的认同感,但在互动中仍有抗拒与防卫心理,组员之问也产生了竞争与冲突,这一阶段是()。

A.工作开始阶段

B.中期转折阶段

C.后期成熟阶段

D.结束阶段

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第6题
某社区居住了多位精神疾病康复者,社区社会工作者为此招募了6位居民担任志愿者,开展结对服务。为了能更好地开展服务,社会工作者为志愿者仔细讲解了精神疾病康复者的一些特征,如担心复发、害怕环境吵闹影响睡眠、情绪容易波动。这属于社会工作者对志愿者()的培训。

A.服务理念和价值

B.服务实务知识

C.服务实务技巧

D.服务信心提升

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第7题
某社区位于城市的繁华地段,不少住在临街一楼的居民做起了大排档生意,经常因噪声、油烟、垃圾等问题与楼上的居民发生纠纷。社会工作者组织楼上楼下的居民开会协商解决问题。会议结束时虽然双方未达成一致的解决方案,但彼此加深了了解,并同意继续磋商。这次会议的结果是()。

A.既实现了任务目标,又实现了过程目标

B.仅实现了任务目标,没有实现过程目标

C.没有实现任务目标,仅实现了过程目标

D.既没实现任务目标,也没实现过程目标

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第8题
定量研究的方法论基础是()。

A.存在主义

B.现象学

C.叙事主义

D.实证主义

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第9题
某城乡结合部房租便宜,吸引了许多外来务工人员,由于生活方式、习惯和语言差异,本地居民和外来务工人员经常产生摩擦和争执,为了让本地居民和外来务工人员融洽相处,社会工作者宜开展的服务是()。

A.社区教育

B.社区矫正

C.社区照顾

D.社区救助

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第10题
在地区发展模式看来,()是最重要的发展目标。

A.建立各种社区支持目标

B.提升居民解决问题的能力

C.帮助居民解决问题

D.增加居民的互动和交往

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