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[主观题]

各国的班级的种类主要大致有①普通班级（同一学年班级)、②复式班级（多学年班级)、③特殊班级（精

各国的班级的种类主要大致有①普通班级(同一学年班级)、②复式班级(多学年班级)、③特殊班级(精神薄弱、肢体有残疾的学生的班级)。还有补习班(为学习落后的学生而设)、()(出于去向指导的目的而设)等。

A 观察班

B 辅导班

C 培训班

D 指引班

提问人：网友yanweiwei55 发布时间：2022-01-06

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第1题

教师引导班级的普通同学来协助ADHD儿童，当众严厉批评ADHD儿童的不良行为是（）的。

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第2题

在融合的普通班级里，智力障碍儿童同普通学生使用相同的教材，学习相同的课程。

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第3题

班级中的非正式群体大致有（)、（)、功利型、（)和（)。

班级中的非正式群体大致有()、()、功利型、()和()。

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第4题

教师引导班级的普通同学来协助ADHD儿童，当众严厉批评ADHD儿童的不良行为是（）的

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第5题

同班级的人同时患普通感冒但症状表现却不一样，其中的重要原因是()

A.性格不同

B.性别不同

C.体质不同

D.年龄不同

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第6题

各国采用的主要教学组织形式是（）A.道尔顿制B.

各国采用的主要教学组织形式是（）

A.道尔顿制

B.活动课时制

C.特朗普制

D.班级授课制

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第7题

班级的正式结构主要取决于班级中共同相处的个人观念、个人需求、个体行为等方面。（)

班级的正式结构主要取决于班级中共同相处的个人观念、个人需求、个体行为等方面。()

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第8题

班级活动的种类多种多样,主要包括各种（)。

A.主题班(队)会

B.学习活动

C.文体活动

D.科技活动

E.社会实践活动

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第9题

班级的正式结构主要取决于学校的特点，如学校一般的教育观念、评价学生的准则等等。非正式结构主

要取决于班级中共同相处的个人观念、个人需求、个体行为等方面。()

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第10题

班级集体的种类有

A.集权型

B.集团型

C.浮动型

D.集体型

E.松散型

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