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[主观题]

研究假设通常描述的是变量与变量之间的关系。

提问人:网友yndlbo 发布时间:2022-01-07
参考答案
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第1题
在教育研究中,变量不是要研究的内容,研究要探讨的是常量之间的关系。一项研究通常至少涉及两
个变量之间的关系。()

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第2题
下列对相关研究的描述恰当的是:( )

A.用于判断变量之间是否存在直线相关关系

B.用于探索疾病的病因或危险因素

C.可以建立变量之间因果关系的假设

D.可以确定一个变量的变化是另一个变量变化的原因

E.变量之间的相关关系就是因果关系

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第3题
相关分析是:

A.研究变量之间的变动关系

B.研究变量之间的数量关系

C.研究变量之间相互关系的密切程度

D.研究变量之间的因果关系

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第4题
相关分析与回归分析的一个重要区别是()

A.前者研究变量之间的关系程度,后者研究变量间的变动关系,并用方程式表示

B.前者研究变量之间的变动关系,后者研究变量间的密切程度

C.两者都研究变量间的变动关系

D.两者都不研究变量间的变动关系

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第5题
在教育研究的每一个假设中,只陈述两个变量之间的关系。这两个变量是()

A.常量和变量

B.有关变量和无关变量

C.自变量和因变量

D.集中变量和分类变量

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第6题
护理心理学研究生理变量与健康和疾病之间的关系。()

护理心理学研究生理变量与健康和疾病之间的关系。()

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第7题
相关分析与回归分析的一个重要区别是()

A.前者研究变量之间关系的密切程度,后者研究变量间的变动关系,并用方程式表示

B.前者研究变量之间的变动关系,后者研究变量间关系的密切程度

C.两者都研究变量间的变动关系

D.两者都不研究变量间的变动关系

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第8题
与单方程计量经济模型相比,联立方程计量经济模型的特点是()。

A.适用于某一经济系统的研究

B.适用于单一经济现象的研究

C.揭示经济变量之间的单项因果关系

D.揭示经济变量之间相互依存、相互因果的关系

E.用单一方程来描述被解释变量和解释变量的数量关系

F.用一组方程来描述经济系统内内生变量和外生变量(先决变量)之间的数量关系

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第9题
在科学研究中,所研究的变量之间的关系可分为两种类型:______和______。分别采用______和______方法来描述变
量之间的上述关系。
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第10题
典型相关研究的是()

A.两个变量之间的相关关系

B.一个变量与一组变量的相关关系

C.两组变量线性间的相关关系

D.将其它变量的影响剔除,另外两个变量之间相关关系

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