题目内容
（请给出正确答案）
在个性方面，小学高年级学生心理辅导课程的目标之一是（）
A.做事有信心
B.懂得如何竞争
C.不过分强调自我，有适度的自尊
D.具有幽默感
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A.给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教
B.由法治副校长或者法治辅导员予以训诫
C.安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预
D.指派学生对其他学生实施教育惩戒
A．给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教
B．责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨
C．由法治副校长或者法治辅导员予以训诫
D．安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预
A.自我意识辅导
B.情绪辅导
C.青春期辅导
D.人际交往辅导
A．给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教
B．由法治副校长或者法治辅导员予以训诫
C．安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预
D．以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚
小学班级心理辅导活动课与学校开设的一般学科课程相比，之间的差异，主要表现在以下几个方面：
A.一般学科课程教学活动的理论基础侧重于教育学方面的原理；而心理辅导活动的理论基础则侧重于心理学方面的原理，主要运用心理辅导的理论和技术。
B.一般学科课堂教学是注重传授科学文化知识，发展智能，而班级心理辅导活动的主要目的不在于传授心理学知识，而是帮助学生发展心理潜能，预防心理异常，认识自己，悦纳自己，促进人格健康发展。
C.一般学科课程是以本学科的知识逻辑体系为线索组织教育内容的，而心理辅导活动课程则是从学生学习、生活实际出发，以学生心理发展规律为根据，以普遍存在的心理问题为主线组织辅导内容的。
D.一般学科课程学习效果主要以知识的掌握运用和相关能力发展为考核标准，而心理辅导活动是以提高学生自我认识水平、自我教育水平、智能和人格发展水平为主要衡量标准的。
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