小学高年级学生情绪辅导活动课设计方案

A.自我意识辅导

B.情绪辅导

C.青春期辅导

D.人际交往辅导

A.主题写作

B.自传写作

C.信件写作

D.日记写作

在个性方面，小学高年级学生心理辅导课程的目标之一是（）

A.做事有信心

B.懂得如何竞争

C.不过分强调自我，有适度的自尊

D.具有幽默感

A.小学

B.初中低年级或小学高年级

C.初中高年级和高中低年级

D.高中高年级

A.小学低年级和中年级阶段

B.小学中年级和高年级阶段

C.小学高年级和初中阶段

D.初中和高中阶段

判断下面的论文选题是否有问题：小学高年级学生典型课堂问题行为的分析与对策。()

为了做好幼小衔接和小初衔接工作，某小学采取了以下措施，合理的是()

a. 小学高年级课程加入初中的学习内容

b. 积极与幼儿园、初中交流，了解学生不同阶段的发展特点

c. 延长小学高年级学生的上课时间

d. 小学低年级学生的学习以游戏为主