琼斯先生说：“如果一个企业在长期内没有在最低总平均成本下进行生产，那么这个企业将要破产。”这句

人们没有钱可以赚，那他为什么会生产和销售某种产品呢？”你同意他的观点吗？

太不正规吗？

丹·琼斯(Dan Jones)在南部小镇上经营一个中等规模的纺织厂已经多年了，从未与EEOC有什么纠纷。他没有采取正式的措施防止EEO类错误，而是采取非正式的办法。其实，当地某大学的教授曾经告诉他要更加谨慎地对待人员招聘和甄选问题，更谨慎地对待雇员。但是，琼斯的哲学是：“如果没有违规就不修改”，因为他从来没有遇到过投诉，因此他假设自己的甄选程序就是没有“违规的”。

许多年来，琼斯如果需要新雇员，就问其现有雇员(他们多数是西班牙裔)是否有什么朋友正在找工作。有时他也让当地的州就业办公室列出职位空缺表，寄给某些求职者。然后，他让他的缝纫主管和工厂经理(此二人都是西班牙裔)面试候选人。不做测试或其他背景审查，琼斯说主要原因是，“大多数候选人是我现雇员的朋友，他们不会给我招来无用之人。”

眼下，琼斯得到了县公平权利委员会的一个正式通知。看来是因为去年在州就业办公室所提供的20多名非西班牙裔求职者没有一个被琼斯的工厂录用。实际上，琼斯的主管根本就没有将回执卡返给该办公室以说明求职者是否参加过面试。琼斯开始考虑，他的人力资源程序是否太不正规了。

[目的]本练习的目的是给读者提供应用公平机会的法律知识，分析和解决实际问题的实践机会。

[必须理解的内容]透彻了解本章所讲述的内容，并阅读作为体验练习基础的“太不正规吗？”案例。

[如何进行练习/指导]

A.无穷大

B.零

C.不确定

D.以上答案都不对

如果一个竞争企业的生产技术为规模报酬不变，那么在长期内它能实现的最大利润为()。(上海财经大学2006研)

A．无穷大

B．零

C．不确定

D．以上答案都不对

如果一个企业在长期内确定价格(或产量)来减少或消除招致新企业进入它所在市场的动因，那么这个企业采取的策略是()。

A．非合作策略行为

B．掠夺性定价

C．短期限制性定价

D．动态限制性定价

跟前,面对小豆豆坐了下来,说: “好了,你跟老师说说话吧,说什么都行。把想说的话,全部说给老师听听。” “想说的话 ” 小豆豆本来以为,校长先生会问些什么问题,让自己回答。当听到“说什么都行”,小豆豆开心极了,立刻开始说起来。说话的顺序、说话的方式,都有点乱七八糟的,但她拼命地说着: ...... 校长先生边听边笑着,点着头,有时候还问“后来呢”,小豆豆越发开心,说个没完没了。可是,慢慢地,终于快要没什么可说的了。小豆豆闭上了嘴,想着再说点儿什么。这时,先生问: “已经没有了吗 ” ...... 这个时候,小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜欢的人!因为,从小豆豆出生后直到现在,还从来没有一个人这么长时间地听她说话呢。而且,这么长的时间里,校长先生一次也没有打哈欠,一次也没有露出不耐烦的样子。他也像小豆豆那样,向前探着身体,专注地听着。 那时小豆豆还不会看时钟,但她也感觉到过了非常长的时间。如果她会看时间的话,一定会更加吃惊,而且也会更加感激校长先生。因为,小豆豆和妈妈到学校的时候是八点钟,在校长办公室说完话,决定让小豆豆成为这个学校的学生之后,校长先生看了一下怀表说:“啊,已经是午饭时间啦。”这就是说,先生整整听小豆豆说了四个小时的话。 无论是之前,还是这以后,再也没有一个大人这么认真地听小豆豆说话了。 （）黑柳彻子,译者:赵玉皎,南海出版公司, 2011 年 01 月)

农民琼斯用劳动和土地进行生产，在她的40英亩土地上种植谷物。边际收益递减规律告诉我们：

A．随着她向数量固定的土地上增加工人，土地的边际产品最终将下降。

B．随着她向数量固定的土地上增加工人，劳动的边际产品最终将下降。

C．劳动的平均产量在短期内将保持不变。

D．短期内没有可变投入。

E．随着她向土地和劳动增加投资，边际产品只有在长期内才会下降。

A.她便接着说道，你看，不是跌了么不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……。（她是衍太太。她是一个待人真挚，关心孩子的老好人。）

B.他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。（他是范爱农。他是一个正直倔强、具有爱国热情的知识分子。）

C.这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。（"她是阿长。她是一个为人热心、心地善良的劳动妇女。）

D.他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。（他是藤野先生。他是一个工作负责、关心学生的日本人。）

个小案例中表现出的现象的原因及如何进行教育。 案例1:开学第一周,琼斯先生试图教授一年级的学生在课堂上应该怎样做。他说:“当我提问时,你应该举起右手,我将会叫你回答。你们能够像我这样举起右手吗 ”二十双手举起来了,但都是左手。 案例2:刘易斯女士所教的四年级学生对交家庭作业越来越漫不经心,为此,她决定在班上确立一条规矩。她对全班同学说:“本周不交家庭作业的同学将不能参加野营活动。”碰巧,一位女生的妈妈在那周生病住院。这位女生因为家中出现此事以及对母亲生病的担忧,有一份家庭作业没有完成。刘易斯向全班同学解释说,该女生没交家庭作业是个例外,因为她的妈妈病了。但是全班同学都不乐意,他们说:“规则就是这么定的。她没有交作业,所以不能参加野营。” 案例3:昆特女士教八年级的英语课。一天,一上课她就很兴奋地宣布:“我想告诉你们,咱们班出了一个诗人。弗兰克写了一首很美的诗,我想读给大家听听。”昆特女士朗读了那首诗,的确很美。然而,昆特女士注意到弗兰克的脸红了,看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来,昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛,他说他再也不想写了,因为他真的觉得自己在这方面并不擅长,并且也没有时间写。 （）

A.无论在短期还是在长期都不会获得经济利润

B.如果消费需求旺盛且稳定，在长期内可以获得经济利润

C.在短期内可能获得经济利润，在长期内则不可能

D.在长期内可能获得经济利润，在短期内则不可能