题目内容
（请给出正确答案）
A.有限个简单合取式构成的析取式称为析取范式
B.有限个简单析取式构成的合取式称为合取范式
C.一个析取范式是不成立的，当且仅当它包含一个不成立的简单合取式
D.一个合取范式是成立的，当且仅当它的每个简单析取式都是成立的
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A、可以从知识图谱中形成classmate<david, mike> 的表达，这里classmate是谓词。
B、可以从知识图谱中形成brother <david, mike> 的表达，这里brother是谓词。
C、可从知识图谱中找到classmate和brother这个谓词的正例和反例。
D、仅可从知识图谱中找到classmate和brother这个谓词的正例，无法找到这两个谓词的反例。
A、知识图谱中的节点可以是实体或概念
B、知识图谱中一条边连接了两个节点，可以用来表示这两个节点存在某一关系
C、知识图谱中两个节点之间仅能存在一条边
D、知识图谱中一条边可以用一个三元组来表示
A、信息增益值用来判断向推理规则中所加入前提约束谓词的质量。
B、在算法结束前，每次向推理规则中加入一个前提约束谓词，该前提约束谓词得到的新推理规则具有最大的信息增益值。
C、在计算信息增益值过程中，需要利用所得到的新推理规则和旧推理规则分别涵盖的正例和反例数目。
D、信息增益值大小与背景知识样例数目有关。
A、如果商品价格涨价一倍，预测销售量P′(sales)的变化
B、如果放弃吸烟，预测癌症P′(cancer) 的概率
C、如果广告投入增长一倍，预测销售量的增长
D、购买了A商品的顾客是否会购买B商品
A、给定两个实体（知识图谱中的两个节点），判断其是否具有分类器所表达的关系（即节点之间是否具有分类器所能够辨认的关系）
B、判断一个给定实体（知识图谱中的一个节点）是否存在邻接节点
C、给定两个实体（知识图谱中的两个节点），判断其是否存在超过一定长度的路径
D、给定两个实体（知识图谱中的两个节点），判断其是否存在超过小于一定长度的路径
A、定义和选择若干标注训练数据
B、定义和选择训练数据的特征
C、定义和选择某一特定的分类器
D、定义和选择do算子操作
A、在某些情况下，忽略潜在的“第三个变量”,可能会改变已有的结论，而我们常常却一无所知。
B、为了克服辛普森悖论，需要从观测结果中寻找引发结果的原因，由果溯因。
C、如果忽略了一些潜在因素，可能会导致全部数据上观察到的结果却在部分数据上不成立。
D、辛普森悖论的原因在于数据之间相互不关联。
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