关于编辑人员与读者的关系,下列表述正确的有()。
A.编辑人员和读者的关系,只是一种市场交换关系
B. 满足读者的需求是编辑人员的工作目的和归宿
C. 读者的反映评价是对编辑工作的检验和促进
D. 读者对文化创造与传播的积极参与是促进编辑工作不断发展的动力
E. 编辑人员的工作能直接满足与引导读者需求
A.编辑人员和读者的关系,只是一种市场交换关系
B. 满足读者的需求是编辑人员的工作目的和归宿
C. 读者的反映评价是对编辑工作的检验和促进
D. 读者对文化创造与传播的积极参与是促进编辑工作不断发展的动力
E. 编辑人员的工作能直接满足与引导读者需求
A.满足读者需求是编辑人员工作的目的和归宿
B.读者的反映评价是对编辑工作的检验和促进
C.读者对文化创造与传播的积极参与是促进编辑工作不断发展的动力
D.编辑人员的工作可以引导读者需求
E.编辑人员的工作应该满足读者的一切需求
A.编辑人员和读者的关系,只是一种市场交换关系
B.满足读者的需求是编辑人员的工作目的和归宿
C.读者的反映评价是对编辑工作的检验和促进
D.读者对文化创造与传播的积极参与是促进编辑工作不断发展的动力
E.编辑人员的工作能直接满足与引导读者需求
A.总编辑属于编辑人员
B. 图书主编属于编辑人员
C. 总编辑是出版单位编辑工作的负责人,负责终审
D. 主编是出版物编著活动的主持人和负责人
E. 总编辑就是主编
A.总编辑属于编辑人员
B.图书主编属于编辑人员
C.总编辑是出版单位编辑工作的负责人,负责终审
D.主编是出版物编著活动的主持人和负责人
E.总编辑就是主编
A、阅读是一个读者与文本相互作用,构建意义的动态过程。
B、语文阅读教学中的阅读活动,不一定需要教师的指导。
C、阅读是一个复杂的过程,包括对书面语和口语之间关系的理解,显示了阅读过程中观念与信息的碰撞,显示出这些观念和信息与个人脑海了固有的知识和经历的某种关联。
D、阅读意味着它是对某一特定文本进行解码和解释的具体而自愿的行为。
B.阅读是一个复杂的过程,包括对书面语和口语之间关系的理解,显示了阅读过程中观念与信息的碰撞,显示出这些观念和信息与个人脑海了固有的知识和经历的某种关联。
C.语文阅读教学中的阅读活动,不一定需要教师的指导。
D.阅读是一个读者与文本相互作用,构建意义的动态过程。
A.总的来说,三者构成一种相互影响,相互制约,相互促进的关系
B.编辑离不开作者,必须依靠作者
C.作者是创作的主体,可以不依赖编辑向社会传播实现其社会价值
D.读者是编辑的服务对象
按照我国审稿制度,下列关于三审制的表述中错误的是()。
A.三审制是指对一部书稿进行三次审稿的制度
B.初审应由具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任
C.初审、复审、终审三个环节缺一不可
D.三审环节中,任何两个环节的工作不能由同一个人承担
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