口语交际由过去的“听话”、“说话”整合发展而来，并加进了新的元素，不是“听话”、“说话”的简单相加

A、介绍类

B、独白类

C、交往类

D、表演类

E、讨论类

B.语音听辨能力、词汇理解能力、句子表达能力

C.语言能力、口头语境适应能力

D.口头语篇能力、体态语能力、策略能力

A、教学目标多元化

B、交际内容多样化

C、交际形式多元化

D、交际角色多元化

E、评价视点多元化

A、正确

B、端正

C、美观

D、整洁