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[单选题]

特定性运动技能发育障碍是指()

A.在学龄早期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常

B. 正常语言获得方式的紊乱

C. 视觉空间—运动技能发育迟缓

D. 非器质性因素引起的运动技能发育迟缓

E. 由于神经或言语机制异常、感觉受损或其它原因所致的语言障碍

提问人:网友syj512 发布时间:2022-01-06
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  • · 有4位网友选择 D,占比40%
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  • · 有1位网友选择 C,占比10%
匿名网友 选择了E
[72.***.***.1] 1天前
匿名网友 选择了E
[217.***.***.80] 1天前
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[107.***.***.126] 1天前
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[10.***.***.106] 1天前
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[172.***.***.76] 1天前
匿名网友 选择了D
[83.***.***.2] 1天前
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[211.***.***.89] 1天前
匿名网友 选择了D
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[9.***.***.216] 1天前
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[176.***.***.7] 1天前
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第1题
特定性运动技能发育障碍是指()

A.在学龄早期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常

B.正常语言获得方式的紊乱

C.视觉空间—运动技能发育迟缓

D.非器质性因素引起的运动技能发育迟缓

E.由于神经或言语机制异常、感觉受损或其它原因所致的语言障碍

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第2题
特定性学校技能发育障碍是指()

A.在学龄早期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常

B.正常语言获得方式的紊乱

C.视觉空间—运动技能发育迟缓

D.非器质性因素引起的运动技能发育迟缓

E.由于神经或言语机制异常、感觉受损或其它原因所致的语言障碍

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第3题
特定性学校技能发育障碍是指()

A.在学龄早期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常

B. 正常语言获得方式的紊乱

C. 视觉空间—运动技能发育迟缓

D. 非器质性因素引起的运动技能发育迟缓

E. 由于神经或言语机制异常、感觉受损或其它原因所致的语言障碍

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第4题
特定性言语和语言发育障碍是指()

A.在学龄早期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常

B. 正常语言获得方式的紊乱

C. 视觉空间—运动技能发育迟缓

D. 非器质性因素引起的运动技能发育迟缓

E. 由于神经或言语机制异常、感觉受损或其它原因所致的语言障碍

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第5题
特定性言语和语言发育障碍是指()

A.在学龄早期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常

B.正常语言获得方式的紊乱

C.视觉空间—运动技能发育迟缓

D.非器质性因素引起的运动技能发育迟缓

E.由于神经或言语机制异常、感觉受损或其它原因所致的语言障碍

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第6题
ICD-10中的心理发育障碍不包括( )

A.精神发育迟滞

B.特定性言语和语言发育障碍

C.特定性学校技能发育障碍

D.特定性运动技能发育障碍

E.广泛性发育障碍

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第7题
儿童孤独症是指()特定性发育障碍是指()注意缺陷与多动障碍是指()抽动障碍是指()

A.以言语和语言、学校技能、运动技能等发育延迟为主要临床表现

B. 主要发病于儿童期,表现为运动肌肉和发声肌肉抽动的疾病。

C. 起病于中枢神经系统发育成熟(18岁)以前,以智力发育低下和社会适应困难为临床特征的心理发育障碍。

D. 主要表现为明显的注意力不集中和注意持续时间短暂,活动过多和冲动,常伴有学习困难或品行障碍。

E. 主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。

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第8题
精神发育迟滞是指(),儿童孤独症是指(),特定性发育障碍是指(),注意缺陷与多动障碍是指(),抽动障碍是指()

A.以言语和语言、学校技能、运动技能等发育延迟为主要临床表现

B.主要发病于儿童期,表现为运动肌肉和发声肌肉抽动的疾病。

C.起病于中枢神经系统发育成熟(18岁)以前,以智力发育低下和社会适应困难为临床特征的心理发育障碍。

D.主要表现为明显的注意力不集中和注意持续时间短暂,活动过多和冲动,常伴有学习困难或品行障碍。

E.主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。

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第9题
下列属于CCMD-3心理发育障碍的有

A.言语和语言发育障碍

B.学校技能发育障碍

C.运动技能发育障碍

D.混合性特定性发育障碍

E.广泛性发育障碍

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第10题
关于学校技能发育障碍的特点,错误的是()A、强调发育性,上学初期即已存在,并非在学习过程中才出

A.A.强调发育性,上学初期即已存在,并非在学习过程中才出现的

B.B.发生在学龄早期,持续存在,严重影响学习成绩或日常生活中需要的这种技能的活动

C.C.强调特定性,即有轻度的智力异常

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