更多“巩固练习型结束的特点是针对性强,通过教师精心设计的一些问题,…”相关的问题
第1题
结束阶段安排练习首要的功能是落实教学目标规定应掌握的知识和应达到的学习水平,为此,可以先对所学知识的要点进行简明的概括与巩固,也可以有序地给出若干练习,有针对性地使练习内容对应各知识要点,组织学生边练习、边归纳小结,以达到巩固知识和提高运用知识能力的目标。
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第2题
我们学习了微格结束技能的构成要素,构成要素是技能的“灵魂”。只有掌握了结束技能的要素,才能够正确把握结束环节教师的行为。
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第3题
结束技能构成要素“拓展延伸,迁移运用”,是指对学习方法进行拓展延伸,迁移运用方法解决问题。
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第4题
撰写并提交一个微格课的教学设计。(30分)
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第5题
在一个结束环节中,必须包含所有的构成要素,缺一不可。
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第6题
结束技能的评价指标的内容就是结束技能的构成要素。
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第7题
创客文化由黑客文化、DIY文化、 组成。
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第8题
设计一个结束技能微格教学设计(5-8分钟)。 在模块5的学习中,我们了解了结束技能的定义、类型、构成要素和评价等内容。 请您下载微格教学技能教学设计模板; 设计一份结束技能微格教学设计(5-8分钟); 完成后,上传教学设计; 相信本模块活动4的相关内容会对您完成此项作业有帮助。
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