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[主观题]

评价语是教师在课堂教学对学生的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的口头语言和()。

提问人:网友xiangxiangyu 发布时间:2022-01-07
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第2题
教学评价有两个核心环节:一是对教师______的评价,即对教师的教学设计、组织、实施等的评价;二是对学生学习效果的评价,即考试与测验。

A、教学态度

B、教学动机

C、教学目的

D、教学效果

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第3题

A、公平公正原则

B、有艺术性原则

C、实事求是原则

D、客观原则

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第4题
教学评价的内容指对对教学目标的评价、()对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。

A. 对教学活动组织的评价

B. 对教学课件的评价

C. 对学生的评价

D. 对教学理论的评价

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第5题
教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测,又是对教师教学效果的检测,主要包括()

A.学生对教师的评价

B.教师对学生的评价

C.教师和学生的自我评价

D.多元、多视角、全过程评价

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第6题

A、教学目标和内容

B、教师特征

C、学生特征

D、学校的物质条件

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第7题
( )是教师在课堂上遇到难以预料的变化或猝不及防的提问时,随机应变使用的语言。
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第8题
在教学结束时,教师根据教材的内容、特点和学生的认识基础,因势利导,将课内学习延伸到课外活动,把书本知识扩展到社会实践活动,从而扩大学生的知识面,开拓学生的思维,启发学生的创造力。这是( )结束语。
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第9题
在教学结束时,教师根据教学内容布置一定数量的练习,以达到巩固学生学习成果的目的,这是( )结束语。
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第10题
应变语使用的要领是冷静自信、知识渊博和( )。
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