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教师的专业发展过程呈现出明显的阶段性，有发展、有停滞、有低潮。（)
教师的专业发展过程呈现出明显的阶段性，有发展、有停滞、有低潮。()
提问人：网友18***192
发布时间：2022-01-06
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教师专业发展过程应是阶段性的,动态的、多方面的变化过程。()
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